11．植物體的根、莖、葉中都有導(dǎo)管，導(dǎo)管能夠運(yùn)輸（　　）
A．水分B．溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽
C．有機(jī)物D．水分和溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽

分析 導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的管狀結(jié)構(gòu)，在植物體的根、莖和葉中都有導(dǎo)管．

解答 解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記導(dǎo)管的功能和分布．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．果蠅的體細(xì)胞中含有8條染色體，則果蠅的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目為（　�。�
A．4條B．8條C．12條D．16條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的紅細(xì)胞在遇到某些人的血清時(shí)，會(huì)發(fā)生凝集．他發(fā)現(xiàn)血液有A型、B型、AB型、O型四種類型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）取放顯微鏡時(shí)，應(yīng)一手握緊[13]鏡臂一手托住[10]鏡座．
（2）可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[9]反光鏡．
（3）能使觀察到的物像更清晰的結(jié)構(gòu)是[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中觀察顯微鏡，調(diào)整時(shí)應(yīng)用什么樣的反光鏡及光圈C
A、平面鏡、大光圈   
B、平面鏡、小光圈
C、凹面鏡、大光圈   
D、凹面鏡、小光圈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人體的結(jié)構(gòu)層次圖解可以表示為（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B．個(gè)體→器官→系統(tǒng)→組織→細(xì)胞
C．個(gè)體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞D．個(gè)體→組織→器官→細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．一臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞模式圖和植物細(xì)胞模式圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）如圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的乙圖．（填“甲”或“乙”）
（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④是細(xì)胞核，⑥是細(xì)胞質(zhì)．
（3）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[⑤]液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（　�。�
A．機(jī)器人B．仙人掌C．一只死了的蝗蟲D．變形金剛

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同步練習(xí)冊(cè)答案