【題目】對校園生物進(jìn)行調(diào)查時(shí),對所看到的生物的記錄應(yīng)該采取的態(tài)度是( )
A. 根據(jù)自己的好惡進(jìn)行記錄
B. 對自己比較熟悉的生物進(jìn)行記錄
C. 對自己不熟悉的生物進(jìn)行記錄
D. 對所看到的都要記錄
【答案】D
【解析】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄,不能根據(jù)自己的好惡進(jìn)行記錄,不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境,對所看到的都要如實(shí)記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”這一實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩(玻璃罩)等,并設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩組裝置,請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的___________,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性。
(2)本實(shí)驗(yàn)探究的變量是_____________。
(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,放入_______ 中隔水加熱,取出后用清水沖洗再滴碘液,觀察葉片的變化。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變藍(lán)的是_________裝置內(nèi)的葉片,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)具有控制物質(zhì)進(jìn)出的是 [ B ]_______。
(2)細(xì)胞的控制中心位于 [ D ]_________內(nèi)。
(3)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞沒有圖中代碼為[______]、[______]和[______]的三種結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】聽說能力均正常的表哥張平與表妹王麗結(jié)婚后生了一個(gè)先天性聾啞的孩子。(先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳。┱埛治龌卮穑
(1)張平的基因組成是____________,他們再生一個(gè)患先天性聾啞孩子的可能性是_______________。
(2)遺傳病基因能夠通過____________傳遞給后代。
(3)王麗的好朋友李芳因小時(shí)候生病吃錯(cuò)藥導(dǎo)致聾啞,這種性狀____________(填“能”或“不能”)傳遞給后代。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】養(yǎng)魚時(shí),把新鮮水草放入魚缸內(nèi)的主要目的是( )
A. 增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料 B. 凈化魚的生活環(huán)
C. 增加魚缸內(nèi)的氧 D. 增加觀賞價(jià)值
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