5．從花到果實的發(fā)育過程中，花的各部分結(jié)構(gòu)將發(fā)生重要的變化，請用連線表示．

分析 當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  植物在完成受精作用后，雄蕊脫落，只有子房繼續(xù)發(fā)育．從圖中可知，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，胚珠就發(fā)育成種子．
故答案為：．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)和功能的說法，不正確的是（　�。�
A．胚盤里邊含有細胞核
B．卵殼和殼膜起保護作用
C．卵黃和卵白能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)
D．未受精的卵，胚盤色濃而略大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）尿液的形成包括了圖中[2]腎小球的過濾作用、[7]腎小管的重吸收作用和分泌三個過程．
（2）圖中[1]入球小動脈內(nèi)和[3]出球小動脈內(nèi)流動的血液是動脈 血．
（3）圖中[5]腎小囊腔內(nèi)形成的濾液稱為原尿．有[7]腎小管流出的液體是尿液．
（4）腎單位是由腎小球、腎小囊和腎小管組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，它們與果實和種子的形成有直接關(guān)系，其中雄蕊由花藥和花絲組成．
（2）完成傳粉、受精作用后，[8]子房進一步發(fā)育成果實．種子數(shù)由的胚珠數(shù)量決定．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是模擬呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈�。�
（2）甲是呼氣（吸氣/呼氣）時的狀態(tài)．
（3）乙圖中，膈肌收縮，膈頂部下降，肋間肌也收縮，使胸廓的體積擴大，致使肺容積增大，肺內(nèi)氣壓減小外界空氣進入肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．女性的生殖系統(tǒng)為胚胎的發(fā)育提供了溫暖舒適的場所，這個場所是（　�。�
A．卵巢B．子宮C．輸卵管D．胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請?zhí)畛龈鞑糠值拿Q．

①主動脈②肺靜脈③各處毛細血管網(wǎng)
④動脈血⑤靜脈血⑥氧氣
⑦二氧化碳⑧左心房⑨右心室．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為了探究“赤霉素對大豆植株高矮特性的影響”．
（1）甲同學進行了如下實驗：
①取生長正常、大小相同的大豆幼苗15株，測量高度后，置于按科學標準配制的培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)．
②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液．
③20天后測量每株大豆的高度．發(fā)現(xiàn)平均高度增加了．
實驗結(jié)論：赤霉素有促進大豆植株增高的作用．
（2）乙同學認為甲的實驗結(jié)果可信度不高，因為甲沒有設(shè)置對照組．請你幫助設(shè)置對照實驗：
①取生長正常、大小相同的大豆幼苗15株，置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)．
②每天噴灑與實驗組等量的清水．
③20天后測量每株大豆的高度，計算平均高度．
如果20天后，出現(xiàn)實驗組植株的平均高度大于對照組植株的平均高度的實驗結(jié)果，可以得到“赤霉素有促進大豆植株增高作用”的實驗結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物分類的說法，正確的是（　�。�
A．生物分類的依據(jù)是生物個體大小
B．同一分類單位中的生物，其特征完全相同
C．分類單位越小，所包含的生物種類越多
D．生物分類的基本單位是種

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