【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于組織的是（ ）

A．葉的表皮 B．番茄果肉

C．花生種子 D．蘋(píng)果皮

【答案】C

【解析】

試題分析： 葉的表皮屬于保護(hù)組織；番茄果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織；花生種子屬于器官；蘋(píng)果皮屬于保護(hù)組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，下列哪項(xiàng)不是生物分類(lèi)的主要依據(jù)（ ）

A. 形態(tài)特征 B. 內(nèi)部構(gòu)造 C. 生理功能 D. 生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為吞咽與呼吸的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示_____________，④表示___________________。

（2）圖中的[ ]__________既屬于消化系統(tǒng)的器官，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官。

（3）圖中③是____________，當(dāng)人吞咽食物時(shí)，它會(huì)像蓋子一樣蓋住喉口，防止食物進(jìn)入________。因此我們要養(yǎng)成“食不言，寢不語(yǔ)”的行為習(xí)慣。

呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸道的作用主要體現(xiàn)在（4）（5）（6） 三方面：

（4）保證氣體順暢通過(guò)，到達(dá)_________部。

（5）使到達(dá)肺部的氣體_______、_________和___________。

（6）可以發(fā)聲，喉部有_________，當(dāng)空氣透過(guò)聲門(mén)裂時(shí)，能使其振動(dòng)而發(fā)聲。

（7）音調(diào)的高低主要決定于聲帶的位置、長(zhǎng)度、緊張度以及呼出氣流的力量。女高音歌唱家聲帶的特點(diǎn)是（______）

A.較長(zhǎng) B.較短 C.較窄 D.較寬

（8）痰是在氣管和支氣管等處形成的。從生物學(xué)的角度看，隨地吐痰的危害主要是（______）

A.痰中有黏液

B.痰中有塵土

C.這種行為不文明

D.痰中往往有細(xì)菌等病原微生物

（9）2009年“甲型HIN1流感”病毒正在肆虐全球，全世界有5000多人因感染此病而死亡。許多患者是通過(guò)呼吸道感染這種甲流病毒的，造成患者高燒不退、咳嗽。那么該病毒進(jìn)入肺部經(jīng)過(guò)的途徑是（_____）

A.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

B.鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺

C.口→咽→喉→氣管→支氣管→肺

D.鼻腔→咽→支氣管→氣管→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一分類(lèi)單位內(nèi)生物之間的相似特征最少

A. 門(mén)B. 綱C. 科D. 種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三類(lèi)微生物示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ①不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. ②屬于真核生物

C. ③可以用來(lái)制酸奶D. ②③都不能合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒(méi)有分解者，出現(xiàn)的后果是（ ）

A. 植物將會(huì)越來(lái)越繁茂 B. 動(dòng)植物的遺體殘骸堆積如山

C. 生態(tài)系統(tǒng)仍能維持平衡 D. 動(dòng)物越來(lái)越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)皮膚正常由顯性基因（A）控制，白化病由隱性基因（a）控制，根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）由A控制的性狀叫_______，由a控制的性狀叫_______，他們是一對(duì)____________。

（2）父親的基因型是_______，母親的基因型是________，孩子丁的基因型是________。

（3）父親體細(xì)胞中的染色體數(shù)量是_____________，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)量是____________。就膚色類(lèi)型來(lái)說(shuō)，父親能產(chǎn)生_____________種精子，其基因型是_____________，母親能產(chǎn)生_____________種卵細(xì)胞，其基因型是__________。

（4）受精卵可能具有的基因型有___________種。

（5）這對(duì)夫婦所生的孩子患白化病的可能性為_____________％。如果再生一個(gè)孩子是男孩的可能性為_____________％。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，體腔具有膈的是

A、樹(shù)懶 B、家鴿 C、蜥蜴 D、青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蓮是一種常見(jiàn)的水生綠色開(kāi)花植物。藕生長(zhǎng)在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問(wèn)題的呢？小明猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)。于是小明同學(xué)制作葉片、葉柄和蓮藕結(jié)構(gòu)的臨時(shí)裝片并利用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察。

（1）在植物的分類(lèi)上，蓮屬于被子植物中的______植物�！芭簲嘟z連”的“絲”來(lái)自蓮的_______組織。

（2）圖為小明制作臨時(shí)裝片時(shí)某步驟的操作示意圖，為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡，小明應(yīng)用鑷子夾起_______________，使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。

（3）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀(guān)察到的物鏡放大了______倍。觀(guān)察時(shí)，微調(diào)____________，直至物像最清晰。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，轉(zhuǎn)動(dòng)___________提升鏡筒，取下裝片。

（4）研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽牡叵虏糠�，供�?/span>_________作用的需要。

（5）蓮的形態(tài)結(jié)構(gòu)與水生生活相適應(yīng)是____________的結(jié)果。

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