以下是“冠脈循環(huán)”小知識(shí)和與心肌供給有關(guān)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)膈肌處于 狀態(tài)時(shí)（收縮或舒張），氧氣在A處 （填器官）進(jìn)入血液，再通過(guò)冠脈循環(huán)最終被運(yùn)輸?shù)搅诵募〖?xì)胞的 （填結(jié)構(gòu)）．

（2）若食物為純牛奶，則其主要營(yíng)養(yǎng)成分在B （填器官）處被消化吸收進(jìn)血液的物質(zhì)是 ，參與該主要營(yíng)養(yǎng)成分消化的消化腺有 （寫一種即可）．

（3）以下流程圖表示心肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過(guò)程：

心肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳→①→②→③→右心室→肺動(dòng)脈→④→經(jīng)肺泡由呼吸道到體外

請(qǐng)結(jié)合冠脈循環(huán)小知識(shí)予以補(bǔ)全：① ② ③ ④ ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：選擇題

人體中原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，被全部重吸收的物質(zhì)是（ ）

A．葡萄糖

B．尿素

C．水

D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北恩施卷）生物（解析版） 題型：選擇題

2015年4月14日《楚天都市報(bào)》報(bào)道：湖北爆發(fā)致命超級(jí)細(xì)菌，導(dǎo)致一名3歲男童死亡．采集細(xì)菌是指多數(shù)抗生素耐藥的細(xì)菌，能讓抗生素失效造成人體嚴(yán)重感染．下列關(guān)于超級(jí)細(xì)菌的敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（ ）

A.超級(jí)細(xì)菌對(duì)多數(shù)抗生素具有耐藥性是抗生素不斷選擇的結(jié)果

B．細(xì)菌中原來(lái)就存在對(duì)抗生素具有耐藥性的個(gè)體

C.抗生素的選擇和細(xì)菌的變異都是定向的

D．新品種抗生素的使用會(huì)影響超級(jí)細(xì)菌的進(jìn)化

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）生物（解析版） 題型：選擇題

咸寧被譽(yù)為“中華桂花之鄉(xiāng)”，桂花植株的構(gòu)成，由小到大的順序是（ ）

A．組織、器官、細(xì)胞、植物體

B．細(xì)胞、器官、組織、植物體

C．細(xì)胞、組織、器官、植物體

D．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北荊門卷）生物（解析版） 題型：選擇題

為探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計(jì)如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）：

試管編號(hào)

①

②

③

④

饅頭處理

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

饅頭碎屑

加入物質(zhì)

唾液

清水

唾液

唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

低價(jià)碘液后現(xiàn)象

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）

A． 實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)照目的是探究唾液的消化作用

B． 以上探究實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬伤慕M對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C． 選擇實(shí)驗(yàn)②和③模擬探究牙齒咀嚼作用

D． 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明淀粉在口腔中消化成麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）生物（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)分析圖1～圖3，回答問(wèn)題：

（1）圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序?yàn)?（填字母）．⑤步驟的目的是 ．

（2）圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱．

（3）將圖2中的物像再放大觀察，需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號(hào)） ．

（4）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型的方案，請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在白桃品種的桃樹(shù)上有一枝條結(jié)出了紅桃，若要保留并繁殖紅桃性狀，最簡(jiǎn)便的方法是（ ）

A． 嫁接

B． 雜交

C． 種子繁殖

D． 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）生物（解析版） 題型：探究題

某些媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類的健康不利”，也有專家說(shuō)“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二學(xué)生針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)．

（一）實(shí)驗(yàn)器材：普通植物油，轉(zhuǎn)基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等．

（二）該同學(xué)提出的問(wèn)題：轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類的健康是否有影響．

（三）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中．

（2）稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份，分別拌適量且等量的普通植物油（A料）和轉(zhuǎn)基因植物油（B料）待用．

（3）甲組飼喂適量A料，乙組飼喂 （填等量或過(guò)量）B料．

（4）飼喂一段時(shí)間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況．

（5）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況有明顯差異，則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康 （填有或無(wú)）影響．

②若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況無(wú)明顯差異，則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康 （填有或無(wú)）影響．

（四）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你為該同學(xué)做出假設(shè)，你的假設(shè)是： ．

（2）該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是 ，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 ．

（3）該實(shí)驗(yàn)選取小白鼠的數(shù)目過(guò)少，會(huì)增大實(shí)驗(yàn)的 ，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信度不高．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃石卷）生物（解析版） 題型：選擇題

人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ）

A． 鼻

B． 喉

C． 肺

D． 氣管和支氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案