右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的一部分：

(1)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈。
(2)該食物網(wǎng)中_______是生產(chǎn)者。_______、_______、_______、_______是消費(fèi)者。
(3)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是        的關(guān)系
(4)假設(shè)有毒物質(zhì)污染了草，長(zhǎng)此以往這個(gè)食物網(wǎng)中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是_________，所以保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
（1）　　2　　　
（2）　草　　昆蟲(chóng) 雞 牛 人
（3）  吃與被吃       
(4)    人  
分析：解答此題的關(guān)鍵有三點(diǎn)，一個(gè)是能熟練從生產(chǎn)者開(kāi)始正確數(shù)出食物鏈的條數(shù)；二是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成；三是生物富集．
解答：（1）數(shù)食物鏈時(shí)，應(yīng)從生產(chǎn)者開(kāi)始，沿著箭頭向上到最高級(jí)消費(fèi)者．該食物網(wǎng)中有2條食物鏈分別為①草→昆蟲(chóng)→雞→人，②草→�！耍唬�2）植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草，昆蟲(chóng)、雞、牛、人是消費(fèi)者；(3)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系；（4）我們知道有毒物質(zhì)會(huì)在生物體內(nèi)進(jìn)行生物富集，所以生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越高．故體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是人．
故答案為：（1）、2（2）、草、昆蟲(chóng)、雞、牛、人（3）、吃與被吃(4)人
點(diǎn)評(píng)：要做好此題，除了了解食物鏈的構(gòu)成外，還要明確生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生物富集作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在由“草     羚羊     狼”組成的食物鏈中，如果捕殺了所有的狼，羚羊的數(shù)目會(huì)（   ）
A．緩慢下降B．迅速上升
C．保持相對(duì)穩(wěn)定D．先上升后下降

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“一山不能容二虎”這一諺語(yǔ)，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)可以理解為(       )
A .虎所需要生活的空間大，個(gè)體大
B .虎性情孤獨(dú)，不喜歡群居
C .身強(qiáng)力壯的虎一身體弱小的虎為食
D虎從食物鏈中獲得的能量少，個(gè)體數(shù)量少

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物之間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是
A．附著在蟹殼上的�？托�B．貓頭鷹和田鼠
C．人和血吸蟲(chóng)D．一塊稻田里的雜草和水稻

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生產(chǎn)者與消費(fèi)者的區(qū)別在于：                          (    )
A．生產(chǎn)者是以消費(fèi)者為食的生物
B．能否利用光能（或化學(xué)能）將無(wú)機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物
C．消費(fèi)者是直接以生產(chǎn)者為食的生物
D．消費(fèi)者能利用現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活，生產(chǎn)者則不能

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：（共7分）

（1）此食物網(wǎng)有________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀_______________________。
（2）食物網(wǎng)中蜘蛛和蟾蜍的關(guān)系是___________；蜘蛛和食蟲(chóng)鳥(niǎo)的關(guān)系是_____________。
（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___________；圖中沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有____________和______________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）某同學(xué)調(diào)查當(dāng)?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)中的部分生物繪制了如下圖的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中，包含有4種生物的一條食物鏈____________________
（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________________________。
（3）圖中生物在分類學(xué)上處在同一“綱”的動(dòng)物是_________________________。
（4）農(nóng)民投放滅鼠藥后，該農(nóng)田中老鼠的數(shù)量在短時(shí)間迅速減少，但最終結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致________________________________________________________________________。
一段時(shí)間后，該系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于_____________狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________________能力。
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

池塘里生活著水生植物、種類繁多的動(dòng)物、還有看不到的微小生物，這個(gè)池塘可以看作
A．生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈C．食物鏈D．食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2009山東菏澤學(xué)業(yè))（6分）圖9是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中共有　 　條食物鏈，寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈   　　　          。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是　　     　。
（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少a了　　　        　。
（4）如果有害物質(zhì)DDT污染了綠色植物，那么體內(nèi)該有害物質(zhì)濃度最大的生物是　　  　。

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