【題目】如圖是胡凱同學(xué)設(shè)計的“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置示意圖,請根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中1號種子不能夠萌發(fā)的原因是;圖中3號種子不能夠萌發(fā)的原因是 . 圖中5號種子不能夠萌發(fā)的原因是;圖中2號種子能夠萌發(fā).
(2)以上實驗說明種子要萌發(fā),除了要滿足種子的胚是活的而且是完整的外,還要滿足等外界條件.
【答案】
(1)缺乏一定的水分,缺乏充足的空氣,缺乏適宜的溫度
(2)一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
【解析】(1)1號種子所處的環(huán)境中缺水水分,因此不能萌發(fā);2號種子具備了種子萌發(fā)的外界條件即:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度.因此,種子能萌發(fā);3號種子浸沒在水中,缺少空氣,因此不能萌發(fā);5號種子所處的環(huán)境溫度太低,即沒有適宜的溫度,因此種子不能萌發(fā).所以圖中1號種子不能夠萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分;圖中3號種子不能夠萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣.圖中5號種子不能夠萌發(fā)的原因是缺乏適宜的溫度;“圖中2號種子能夠萌發(fā)”.
(2)“以上實驗說明種子要萌發(fā),除了要滿足種子的胚是活的而且是完整的外”,還要滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等外界條件.
所以答案是:(1)缺乏一定的水分;缺乏充足的空氣;缺乏適宜的溫度;(2)一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
【考點精析】認真審題,首先需要了解種子萌發(fā)的條件(種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期)),還要掌握科學(xué)探究的過程(科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,甲、乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)對比甲、乙兩圖可以看出,乙圖是 ______細胞結(jié)構(gòu)圖。
(2)細胞的代謝與遺傳受[ ______ ]的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
(3)甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ______。
(4)觀察細胞結(jié)構(gòu)時,使用的是目鏡5×、物鏡10×,如果想使觀察到的細胞更少、更大,此時需轉(zhuǎn)動圖丙顯微鏡中的 ____________(結(jié)構(gòu)名稱)。再觀察時,會發(fā)現(xiàn)視野亮度變_______;結(jié)構(gòu)不是很清晰,此時需要轉(zhuǎn)動圖丙顯微鏡的[ ______ ]進行調(diào)整。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( )
A.對細胞起保護和支持作用的是③
B.控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是④
C.遺傳物質(zhì)存在于①中
D.⑤內(nèi)的液體中溶解著多種物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海馬用鰭輔助運動,用鰓呼吸,有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,而且終身生活在水中。據(jù)此,你判斷海馬屬于下列哪類動物?
A. 馬科 B. 馬屬
C. 哺乳綱 D. 魚綱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“拇指西瓜”是源自南美洲的一種水果,每個質(zhì)量約6克,在瓜瓤內(nèi)有許多種子,如圖,它富含維生素C,口感類似黃瓜.下列關(guān)于“拇指西瓜”的說法正確的是( )
A. 一朵花的子房里含有許多胚珠
B. 一個果實的質(zhì)量與一個雞蛋接近
C. 果實中的維生素C可為人體提供能量
D. 分類上屬于裸子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】眼睛讓我們看見多彩世界.下列屬于愛護眼睛、保護視力的做法是( 。
A. 長時間使用電腦
B. 躺在沙發(fā)上看書
C. 看書一小時后遠眺窗外
D. 用手揉進入異物的眼睛
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