(2012?湛江模擬)“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”. 下列對蝴蝶發(fā)育方式的分析錯誤的是(  )
分析:此題考查的知識點是完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.解答時可以從蝴蝶和蜻蜓的發(fā)育過程方面來切入.
解答:解:蝴蝶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等.蜻蜓的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.因此家蠶發(fā)育過程為卵→幼蟲→蛹→成蟲4個時期為完全變態(tài).
故選B.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蝴蝶的發(fā)育特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湛江模擬)在光學(xué)顯微鏡下觀察一滴湛江北橋河水,發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色小顆粒,判斷它們是生物的依據(jù)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湛江模擬)人的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是46,細(xì)胞正常分裂后,兩個新細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湛江模擬)以下有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的描述,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湛江模擬)在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為枳”巧妙地反擊了楚王,這句話反映的生物學(xué)道理主要是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湛江模擬)有“南海明珠”之譽的湛江,近年來推出了湛江八景.下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案