2．圖中abc共同組成的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．果實(shí)B．果皮C．子房

分析 圖1中①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，圖2中a外果皮，b中果皮，c內(nèi)果皮，d種子．

解答 解：果實(shí)有兩部分組成，即果皮和種子，桃子的果皮分為a外果皮、b中果皮和c內(nèi)果皮，可見B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)與種子的形成是考試的重點(diǎn)，學(xué)生要結(jié)合圖示理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．男性所產(chǎn)生的精子中含有性染色體的數(shù)目是（　�。�
A．23個(gè)B．2個(gè)C．1個(gè)D．46個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．一研究小組的同學(xué)選取生長正常的植物進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)．（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
第一步：將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放人盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
第二步：將葉片用清水漂洗后放人培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色的變化．
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）將此裝置放人黑暗處一晝夜的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉．
（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是葉片進(jìn)行了蒸騰作用．
（3）比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以得出的結(jié)論有：光合作用需要光和光合作用制造淀粉．
（4）比較葉片乙和丙，可以說明二氧化碳是光合作用的必須原料．
（5）新疆吐魯番的晝夜溫差大，白天氣溫高，光合作用旺盛，有機(jī)物制造較多；夜間氣溫低，呼吸作用微弱，有機(jī)物消耗少．所以，那里的瓜果產(chǎn)量高，品質(zhì)好，含糖量高．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．連線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在對(duì)光過程中，要使低倍物鏡正對(duì)通光孔，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)甲圖中的結(jié)構(gòu)（　　）
A．①B．②C．③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．野兔主要以草的莖、葉為食，野兔體內(nèi)與消化植物性食物相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．小腸B．肝臟C．盲腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如表所示，表中動(dòng)物的分類標(biāo)準(zhǔn)是（　�。�
類別動(dòng)物名稱
1燕子、青蛙、野兔、魚
2蜜蜂、蚯蚓、河蚌
A．有無脊椎骨B．有無觸角C．有無堅(jiān)硬的外殼D．卵生或胎生

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案
為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用，某小組的同學(xué)分別提出二種實(shí)驗(yàn)方案．二種實(shí)驗(yàn)方案的共同點(diǎn)：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤．
方案1：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下．
方案2：將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下．
分析：實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要保證實(shí)驗(yàn)前對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同：而實(shí)驗(yàn)后，除單一變量外，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組又處在相同的條件下．因此上述兩個(gè)方案中，方案2的設(shè)計(jì)更科學(xué)合理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)肺泡與周圍毛細(xì)血管間的氣體交換的描述，正確的是（　　）
A．氣體c、d進(jìn)出肺泡的主要原理是氣體擴(kuò)散
B．吸入的氣體c中含量最多的是氧氣
C．b氣體里的氧氣進(jìn)入人體，最終是要到紅細(xì)胞中去
D．血管5中是含氧量較高的動(dòng)脈血

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