A. | 綠色植物 | B. | 種子植物 | C. | 高等植物 | D. | 孢子植物 |
分析 植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物
解答 解:藻類植物由單細(xì)胞的和多細(xì)胞的,大部分生活在水中,沒有根、莖、葉等器官的分化;
苔蘚植物生活在陰濕的陸地環(huán)境中,有莖和葉的分化,沒有根,體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織.
蕨類植物有了根、莖、葉的分化,莖和葉中有了輸導(dǎo)組織,生活在陰濕的陸地環(huán)境中.
藻類、苔蘚和蕨類植物都用孢子進(jìn)行繁殖,因此把它們統(tǒng)稱為孢子植物.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 明確藻類、苔蘚和蕨類植物用孢子繁殖,統(tǒng)稱為孢子植物.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的動(dòng)物增長(zhǎng)過快 | B. | 回來開荒、亂砍濫伐 | ||
C. | 植物增長(zhǎng)緩慢,物種在退化 | D. | 人口過度增長(zhǎng),對(duì)資源的消耗猛增 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
場(chǎng)所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | ||||
數(shù)日后種子 萌發(fā)情況 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 |
92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
動(dòng)物類群1 | 動(dòng)物類群2 |
燕子、野兔、青蛙、鯽魚 | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛 |
A. | 生活環(huán)境是否為陸地 | B. | 體溫是否恒定 | ||
C. | 生殖方式是否為胎生 | D. | 體內(nèi)有無脊柱 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同種生物的斗爭(zhēng) | B. | 生存環(huán)境的破壞和改變 | ||
C. | 外來物種入侵 | D. | 天敵過多 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量 | B. | 二氧化碳+水→有機(jī)物+氧+能量 | ||
C. | 水+氧→二氧化碳+有機(jī)物+能量 | D. | 有機(jī)物+二氧化碳→氧+水+能量 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 野生生物棲息地喪失 | B. | 環(huán)境污染在加劇 | ||
C. | 物種滅絕速度在加快 | D. | 外來物種的入侵 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com