分析 圖示是人體血液循環(huán)的示意圖:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.
解答 解:(1)圖為肺循環(huán)循環(huán)圖解,在右心室和主動脈之間具有防止血液倒流的動脈瓣.
(2)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血.故C、D代表的結(jié)構(gòu)分別是肺靜脈和肺部毛細血管.
(3)肺的功能單位是肺泡,B肺泡外纏繞著D毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都佷薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,適于肺泡與血液之間進行氣體交換.
(4)血液在流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的①二氧化碳進入肺泡,②肺泡中的氧氣進入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血.
故答案為:(1)肺循環(huán);
(2)肺靜脈;肺部毛細血管;
(3)上皮細胞;
(4)由靜脈血變成動脈血.
點評 此題考查了血液循環(huán)的途徑以及發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳+水$\frac{光}{葉綠體}$有機物+氧氣 | |
B. | 有機物+氧氣$\frac{光}{線粒體}$二氧化碳+水 | |
C. | 二氧化碳+水$\frac{光}{線粒體}$有機物+氧氣 | |
D. | 二氧化碳+水$\frac{黑暗}{葉綠體}$有機物+氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白果是銀杏的種子,成熟時果皮脫落 | |
B. | 白果是銀杏的種子,沒有果皮包被 | |
C. | 白果是銀杏的果實,有果皮包被 | |
D. | 白果是銀杏的果實,沒有果皮包被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實驗名稱 | 實驗材料 | 使用目的 | |
A | 綠葉在光下制造有機物 | 酒精 | 脫去葉中葉綠素 |
B | 觀察血液分層現(xiàn)象 | 抗凝劑 | 促進血液凝固 |
C | 探究饅頭在口腔中的變化 | 碘液 | 檢驗淀粉是否被消化 |
D | 探究空氣進入肺后發(fā)生的變化 | 澄清的石灰水 | 檢驗呼出的氣體中二氧化碳增加 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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