Question

探究題
某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據表格問答下列問題：

裝置	種子所處的環(huán)境	實驗結果
甲	干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)
乙	潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子萌發(fā)
丙	潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	種子不萌發(fā)
丁	棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)（1）通過本實驗可以看出 一定的水分 ， 充足的空氣 ， 適宜的溫度 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件． （2）乙裝置在該實驗中起 對照 作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是 乙 和 丙 進行對照． （3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？ 保護幼根和根毛 ． （4）在玉米開花的時候如果遇到陰雨天氣，玉米成熟后掰開玉米時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 傳粉不足 ，可以采用 人工輔助授粉 的方法避免． 試題答案 練習冊答案 在線課程 分析：分析表中數(shù)據可知，該小組設置了三組對照實驗：甲與乙以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響；乙與丙以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響；乙與丁以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響． 解答：解：（1）對比甲與乙的實驗結果可知：種子的萌發(fā)需要一定的水分，對比乙與丙的實驗結果可知：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，對比乙與丁的實驗結果可知：種子的萌發(fā)需要充足的空氣． （2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組；因此在該實驗中乙裝置是對照組，在實驗中起對照作用；要探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，必需以溫度為變量形成對照實驗，因此可選用裝置乙和裝置丙形成對照． （3）根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，移栽植物時為保護幼根和根毛不被損傷，提高移栽幼苗的成活率，常在根部帶一個土坨移栽． （4）玉米果穗的缺�，F(xiàn)象是由于自然狀態(tài)下傳粉不足造成的，可采用人工輔助授粉的方式予以補救． 故答案為：（1）一定的水分；充足的空氣；適宜的溫度 （2）對照；乙；丙； （3）保護幼根和根毛 （4）傳粉不足；人工輔助授粉 點評：科學探究中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題，解答類似題時要注意． 練習冊系列答案 小學畢業(yè)考試標準及復習指導系列答案 考前全程總復習系列答案 培優(yōu)全真模擬試卷系列答案 五讀俱全系列答案 亮點激活精編提優(yōu)100分大試卷系列答案 同步輔導與能力訓練階段綜合測試卷系列答案 小學自評測試 系列答案 湘教考苑中考總復習系列答案 湘岳中考系列答案 小單元復習手冊系列答案 年級 高中課程 年級 初中課程 高一 高一免費課程推薦！ 初一 初一免費課程推薦！ 高二 高二免費課程推薦！ 初二 初二免費課程推薦！ 高三 高三免費課程推薦！ 初三 初三免費課程推薦！ 更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>> 相關習題 科目：初中生物 來源： 題型： 某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據圖分析回答： （1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的 蒸騰作用 ；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的 光合作用 ；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎進袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的 呼吸作用 ．（本小題空均要求填生理過程） （2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖 A ． 葉 是植物進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結論應該選取的實驗裝置組合是圖 A和C ． （3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[ 6 ] 氣孔 ，該結構主要分布在圖中葉片的 下 表皮（填“上”或“下”），它是由一對 保衛(wèi)細胞 圍成的空腔． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題 探究題 某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據表格問答下列問題： 裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) （1）通過本實驗可以看出________，________，________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件． （2）乙裝置在該實驗中起________作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是________和________進行對照． （3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？________． （4）在玉米開花的時候如果遇到陰雨天氣，玉米成熟后掰開玉米時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是________，可以采用________的方法避免． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題 探究題 某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據表格問答下列問題： 裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) （1）通過本實驗可以看出______，______，______是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件． （2）乙裝置在該實驗中起______作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是______和______進行對照． （3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？______． （4）在玉米開花的時候如果遇到陰雨天氣，玉米成熟后掰開玉米時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是______，可以采用______的方法避免． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2011-2012學年云南省保山市龍陵三中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題 探究題 某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據表格問答下列問題： 裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) （1）通過本實驗可以看出______，______，______是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件． （2）乙裝置在該實驗中起______作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是______和______進行對照． （3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？______． （4）在玉米開花的時候如果遇到陰雨天氣，玉米成熟后掰開玉米時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是______，可以采用______的方法避免． 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設計答案 長江作業(yè)本同步練習冊答案 同步導學案課時練答案 仁愛英語同步練習冊答案 一課一練創(chuàng)新練習答案 時代新課程答案 新編基礎訓練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習冊答案 百度致信 - 練習冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com 版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣： 免费精品国偷自产在线2020

<strike id="oymem"><optgroup id="oymem"></optgroup></strike>

<source id="oymem"></source>

Answer 1

分析：分析表中數(shù)據可知，該小組設置了三組對照實驗：甲與乙以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響；乙與丙以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響；乙與丁以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響．

解答：解：（1）對比甲與乙的實驗結果可知：種子的萌發(fā)需要一定的水分，對比乙與丙的實驗結果可知：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，對比乙與丁的實驗結果可知：種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組；因此在該實驗中乙裝置是對照組，在實驗中起對照作用；要探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，必需以溫度為變量形成對照實驗，因此可選用裝置乙和裝置丙形成對照．
（3）根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，移栽植物時為保護幼根和根毛不被損傷，提高移栽幼苗的成活率，常在根部帶一個土坨移栽．
（4）玉米果穗的缺�，F(xiàn)象是由于自然狀態(tài)下傳粉不足造成的，可采用人工輔助授粉的方式予以補救．
故答案為：（1）一定的水分；充足的空氣；適宜的溫度
（2）對照；乙；丙；
（3）保護幼根和根毛
（4）傳粉不足；人工輔助授粉

點評：科學探究中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題，解答類似題時要注意．