【題目】雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是人類在研究病毒的過程中也取得了可喜的成果。人們一方面設(shè)法 和 病毒性疾病，一方面利用 為人類造福 。人們用 牛痘疫苗的辦法，預(yù)防由 病毒引起的天花，已經(jīng)使這種疾病在全世界范圍內(nèi)消失。

【答案】治療 預(yù)防 病毒 接種 天花

【解析】

試題分析：人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類造福。疫苗是將病原微生物（如細菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于傳染病的自動免疫制劑。人們用接種牛痘疫苗的辦法，預(yù)防由天花病毒引起的天花，已經(jīng)使這種病在世界范圍內(nèi)消失。故答案為：治療； 預(yù)防；病毒；接種；天花

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，是一個主要由_____組織構(gòu)成的中空的器官，其中壁最厚的是[]_____．

（2）心臟其實是由左右兩個“泵”同時工作的．當標號C、D收縮時，血液分別流向圖中的________（填血管名稱）和主動脈.．心臟有四個腔，血液流動時不會倒流，是由于心房與心室之間、心室與動脈之間有_________的存在．

（3）血液由左心室流入_____（填血管名稱），再流經(jīng)全身動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回A的過程是體循環(huán)，在此過程中，血液為組織細胞帶去_____和_____供細胞利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在眼球中，有彈性，能改變曲度，使人可以看清遠近不同物體的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 角膜 B. 房水

C. 玻璃體 D. 晶狀體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物行為中，屬于先天性行為的是：

A、鸚鵡學舌 B、成年猩猩摘取香蕉殿 C、家蠶吐絲結(jié)繭 D、蚯蚓走迷宮

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【題目】烏賦遇到敵害時，從墨囊中噴出“墨汁”，這種行為屬于：

A、領(lǐng)域行為 B、防御行為 C、節(jié)律行為 D、社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是林琦同學制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟，請回答：

（1）將如圖中操作步驟正確排序是[ ________ ]。

（2）步驟③滴加液體的作用是________。

（3）步驟①操作不當則看到的視野最可能是如圖中的（_____）。

A.B.C.D.

（4）林琦在普通光學顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)是（_____）。

A.細胞壁B.葉綠體C.液泡D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程。請回答：

（1）圖1所示的實驗裝置中，序號 模擬人體的膈，序號 模擬人體的胸廓。

（2）圖2模擬的是人體在 時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮，胸廓的 徑增大。

（3）若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實驗裝置還存在不足，因為它無法模擬胸廓前后徑和 徑的變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵是球形的，而組成人體的細胞形狀卻是多種多樣的，這是因為細胞發(fā)生了

A. 生長 B. 分化 C. 分裂 D. 遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提出問題必須使用_________________句，以__________________結(jié)尾。

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