下列哪項(xiàng)不是生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)（　　）
A、能合理的利用自然資源B、有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展C、提高太陽能的利用率D、化肥、農(nóng)藥用量提高，促進(jìn)工業(yè)的發(fā)展
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)閱讀以下資料，回答問題：
材料一：河水遭受污染已經(jīng)是一個(gè)不可回避的社會(huì)問題．流經(jīng)我市的馬頰河河水污染也備受關(guān)注．河水的污染給當(dāng)?shù)氐淖魑锖腿祟惖纳顜淼挠绊懸呀?jīng)顯現(xiàn)，河水污染的治理已經(jīng)提上了日程．
材料二：污染河水的治理措施：①定期進(jìn)行水體污染源調(diào)查；②加強(qiáng)水源上游水質(zhì)監(jiān)測(cè)；③依法治理污染源，對(duì)已影響水源水質(zhì)的污染源一定要依法治理，要依據(jù)國(guó)家頒布的《水法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《生活飲用水衛(wèi)生規(guī)范》、《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》、《城市供水條例》等法律法規(guī)，緊密依靠當(dāng)?shù)卣�、環(huán)保、衛(wèi)生等部門有效地對(duì)污染源進(jìn)行處理．
材料三：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀察到在馬頰內(nèi)的河水顏色發(fā)黑，該小組同學(xué)決定探究污染的河水對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
（1）實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了生長(zhǎng)狀況相同的1只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個(gè)水缸中，其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有
 
．將A、B兩個(gè)水缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食蝌蚪，觀察蝌蚪的生長(zhǎng)情況．
（2）實(shí)驗(yàn)中A組和B組的蝌蚪的數(shù)量、大小、生長(zhǎng)環(huán)境等條件都必須保持一致的目的是
 
；本實(shí)驗(yàn)有一處不足之處請(qǐng)指出來并加以修正
 
．
（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①若A、B組的蝌蚪都正常生長(zhǎng)，說明污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育沒有影響；
②
 
．（要求寫出可能的現(xiàn)象及結(jié)論）
（4）蝌蚪是青蛙的幼體，其發(fā)育過程和蝗蟲、蝴蝶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育．請(qǐng)寫出蝴蝶的發(fā)育過程：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是（　�。�
A、生物圈就是地球B、生物圈是指所有的生物C、生物圈是生物生存的無機(jī)環(huán)境D、生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

保護(hù)生物圈不是我們的責(zé)任．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組的同學(xué)為了“探究溫度對(duì)家蠶卵孵化的影響”，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的表述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
組別 A B C
蠶卵數(shù)（個(gè)） 1000 1000 800
培養(yǎng)溫度（℃） 16℃ 20℃ 30℃
培養(yǎng)濕度（%） 75% 75% 75%
孵化出幼蠶
所需時(shí)間（天）		 10 9 8
孵化率（%） 90% 98% 68%
A、這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是溫度的不同
B、這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問題是蠶卵數(shù)不一樣
C、從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是30℃
D、在一定范圍內(nèi)，溫度越高孵化出幼蠶的速度越快

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科目：初中生物 來源： 題型：

我縣提倡農(nóng)村修建沼氣池，即節(jié)能又清潔，沼氣的主要成分是（　�。�
A、H2B、CH4C、COD、CO2

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動(dòng)物與鯽魚親緣關(guān)系最近的是（　　）
A、鯊魚B、娃娃魚C、鱷魚D、鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：

鯽魚的身體為梭形，其主要作用是為了（　�。�
A、逃避敵害B、減輕游泳時(shí)的體重C、減少游泳時(shí)水對(duì)身體的阻力D、協(xié)助身體能在不同的水層停留

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科目：初中生物 來源： 題型：

某�？萍蓟顒�(dòng)小組的同學(xué)在考察被嚴(yán)重污染的地表水體時(shí)發(fā)現(xiàn)兩類景觀：有機(jī)型污染水體是變黑發(fā)臭，無機(jī)型污染水體一般是變綠．前者、后者生活著的主要生物依次是（　�。�
A、光能自養(yǎng)生物、異養(yǎng)厭氧生物B、異養(yǎng)厭氧生物、光能自養(yǎng)生物C、化能自養(yǎng)生物、異養(yǎng)需氧生物D、異養(yǎng)需氧生物、化能自養(yǎng)生物

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