【題目】地球的“腎臟”——濕地是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng),它包括自然濕地和人工濕地兩大類。對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。右圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據(jù)所學知識回答問題。
(1)該圖還不能被稱為生態(tài)系統(tǒng),因為還缺少的構成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是
(2)分析上圖,生活污水中的有機物主要被濕地中的 利用,達到污水凈化的目的;此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 。
(3)一段時間后,管理員還放養(yǎng)了一些魚,以限制藻類及浮游動物的過度繁殖。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈: 。
(4)目前,保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是 。
【答案】(1)非生物成分(或陽光、空氣等)
(2)細菌、真菌 分解者
(3)藻類→浮游動物→魚(或藻類→魚等正確的食物鏈)
(4)建立濕地自然保護區(qū)(或建立自然保護區(qū))
【解析】
試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成,生產(chǎn)者主要指綠色植物,其作用是通過光合作用把無機物制造成有機物;消費者包括各種動物,直接或間接以植物為食,能促進物質循環(huán);分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物,其作用是將動植物殘體中含有的有機物分解成簡單的無機物,促進物質循環(huán)。
(3)食物鏈從生產(chǎn)者(藻類)開始,反映的是消費者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關系。
(4)保護生物多樣性的根本途徑是就地保護,主要措施或形式是建立自然保護區(qū)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄不僅營養(yǎng)豐富、風味獨特,而且還是科研人員從事科學實驗的好材料,請回答:
(1)番前含有的 能預防人患壞血病。利用太空育種能使番茄的某些性狀發(fā)生變異,因為太空特殊環(huán)境可能使植物的 發(fā)生改變。
(2)番茹種植過程中,菜農(nóng)對植株進行摘心處理是利用 原理;番茄坐果后應及時追肥、灌水,此時吸收的水分主要用于植物的 。
(3)番茄的紫莖和綠莖是一對相對性狀(顯性性狀用A表示,隱性性狀用a表示),下表是甲、乙、丙三組番茄的雜交結果。
雜交組合 | 親本 | 子一代不同植株數(shù)目 | |
紫莖 | 綠莖 | ||
甲 | 紫莖×綠莖 | 422 | 417 |
乙 | 綠莖×紫莖 | 404 | 0 |
丙 | 紫莖×紫莖 | 631 | 208 |
上述雜交組合 不能判斷出番茄莖色之間的顯隱關系;乙組合中紫莖植株的基因型是 。請在以下坐標系中用柱狀圖表示丙雜交組合子一代不同基因型植株的比例關系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比利時胚胎學家比耐登通過對馬蛔蟲生殖過程的研究,發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律。假設一對雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對基因(如下圖),請分析回答:
(1)請在圖中畫出馬蛔蟲生殖細胞內(nèi)的染色體(包括上面的基因)。
(2)圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后,其相關性狀與親代中的 (選填:雌性;雄性)親本一致。
(3)比耐登和其他科學家研究發(fā)現(xiàn),在形成精子或卵細胞的過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意
的一半,而是 (選填:每對染色體中的一條;形態(tài)大小相同的染色體)進入精子或卵細胞。你認為這對遺傳有什么重要意義? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“小草依依,踏之何忍”這提示語提示人們不要踩踏小草,因為經(jīng)常在草地上走,會造成土壤板結,從而影響草的生長。其主要原因是
A.植物缺少無機鹽,影響根的呼吸作用 B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸作用 D.小草氣孔關閉,影響光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈指的是
A. 大氣圈、海洋圈和巖石圈
B. 大氣圈、海洋圈和高原圈
C. 大氣圈、水圈的大部分和巖石圈的表面
D. 大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質的一種結構,該結構的名稱及其能夠吸收的部分物質分別是 ( )
A. 小腸皺襞;甘油、氨基酸 B. 小腸絨毛;脂肪微粒、水
C. 小腸絨毛;維生素C、脂肪酸 D. 十二指腸;葡萄糖、無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為雞卵的結構圖,請據(jù)圖回答:
(1)發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質主要是由[ ]______________和[ ]_______________供給的。
(2)將來發(fā)育成雛雞的是圖中[ ]_______________。
(3)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時停止,其主要原因是缺少_______________。
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