【題目】下列對假設的合理解釋是( )
A. 假設是對問題答案的一種設想 B. 問題就是假設
C. 假設一定能得到實驗結果支持 D. 實驗結論就是假設
【答案】A
【解析】
科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識,領悟科學研究方法而進行的各種活動。科學探究的過程:
假設是對問題答案的一種設想,如果某種假設成立,該實驗的結果支持假設,故A正確;提出問題是指從生活、實踐,學習中發(fā)現問題,表述這些問題;問題是問句,假設是陳述句,故B錯誤;假設是根據已有的知識和生活經驗對所研究的課題提出的可能的答案或嘗試性回答,故C錯誤;按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論。因此結果就是假設是錯誤的,故D錯誤。故選A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片過程中,先使用低倍鏡后換成高倍鏡,看到了如圖所示的幾個視野,請據圖回答:
(1)請將四個視野按觀察到的先后順序排列:_________________(填序號)。
(2)視野③和④之間的變化,可通過調節(jié)_______________來實現。
(3)視野中的細胞能維持正常形態(tài),是因為在制作裝片過程中滴加了_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是有關顯微鏡的幾個操作步聚,在顯微鏡視野中觀察到的物像,要將圖甲轉換成圖乙,下列操作次序正確的是(______)
①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節(jié)光圈 ④轉動轉換器 ⑤移動載玻片
A. ⑤④③② B. ④③②⑤ C. ①②③④ D. ④⑤①③
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【題目】各種植物細胞能夠保持一定的形態(tài),這主要是靠( )
A. 細胞壁的保護作用 B. 細胞膜的保護作用
C. 細胞壁的支持作用 D. 細胞膜的支持作用
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【題目】下圖是葉片結構示意圖,請據圖回答問題
(1)裝置乙中塑料袋內壁有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的___________作用。
(2)植物蒸騰失水的“門戶”是圖甲中的[ ]_________。它是有一對保衛(wèi)細胞構成的。
(3)圖甲中的③是葉脈,屬于________組織。具有支持和運輸作用。
(4)②和④是________,內有大量葉綠體,是光合作用的場所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥,你一定不會陌生,它是人們的常用蔬菜,營養(yǎng)成分豐富,對癌癥、心血管等疾病都有很好的預防作用,被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實物圖;乙圖是用洋蔥內表皮做臨時裝片的一個步驟;丙圖是洋蔥根尖的結構及生理過程示意圖(其中a、b、c表示區(qū)域,箭頭表示生理過程)。請回答:
(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結構稱為洋蔥的______(“根、莖、葉、果實”四選一)。
(2)圖乙的操作過程是對實驗材料進行_______。
(3)”一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!笔且驗檠笫[中含有“辣”眼睛的物質。這種物質存在于洋蔥細胞內的_________中。
(4)洋蔥的根與玉米相同。根的不斷伸長依賴圖丙中的區(qū)域是_______(填字母)。
(5)[a]區(qū)形成了吸收水和無機鹽的結構,表皮細胞一部分向外突出形成根毛,有效地擴大了吸收面積。這體現了生物體_______________的觀點。
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