17．水螅是腔腸動物的典型代表，有關(guān)腔腸動物的下列說法錯誤的是（　　）
A．身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成B．身體呈輻射對稱
C．體表有刺細(xì)胞D．有口有肛門

分析 腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物

解答 解：水螅屬于腔腸動物，生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．
故選：D

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握腔腸動物的主要特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．結(jié)合生物圈中生物的能量來源圖，回答生物圈中能量轉(zhuǎn)化和利用問題：

（1）太陽能是地球上所有生物能量的最主要來源，綠色植物通過光合作用將它轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的能量．植物通過呼吸作用釋放出來的能量，一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失，其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動．
（2）當(dāng)某種動物攝取食物時，它就從中獲得了能量；圖中[1]的能量來自綠色植物，肉食性動物的能量來自植食性動物（填名稱）．
（3）[2]是營腐生的微生物，它們依靠分解動植物遺體、糞便中的有機(jī)物獲得能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．運(yùn)動會上發(fā)令槍一響，同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭向前奔跑，關(guān)于此時人體的運(yùn)動，下列選項(xiàng)錯誤的是（　�。�
A．有多組肌群參與了運(yùn)動
B．只有運(yùn)動系統(tǒng)參與了運(yùn)動
C．肌肉收縮是受到神經(jīng)傳來的刺激而產(chǎn)生的
D．此時除運(yùn)動系統(tǒng)參與外，其余系統(tǒng)都密切配合加強(qiáng)了其生理功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．學(xué)習(xí)了生物的特征后，同學(xué)們興致勃勃地對校園里的生物展開了一次調(diào)查，并分析回答下列問題：
（1）調(diào)查時，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案．
（2）調(diào)查時，小紅發(fā)現(xiàn)一株含羞草，他用手輕輕觸碰了一下，含羞草的葉片就合攏了，這體現(xiàn)了生物的哪一基本特征：生物能對外界刺激作出反應(yīng)．
（3）小強(qiáng)把自己調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類．其中楊樹、石榴樹歸為一類；青蛙、蟋蟀歸為一類；蘑菇、木耳歸為一類．請問它是按照形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類的．
（4）課后，小強(qiáng)又對蟋蟀進(jìn)行了詳細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，這說明生物必須依賴環(huán)境而生存．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示表示一個綠色植物的細(xì)胞，請據(jù)圖完成下列問題．[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字．
（1）主要由纖維素組成的結(jié)構(gòu)是[⑥]細(xì)胞壁．
（2）在整個細(xì)胞內(nèi)流動的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞質(zhì)．
（3）細(xì)胞中具有色素的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體 和[①]液泡．
（4）控制細(xì)胞的生長、發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞核．
（5）猶如細(xì)胞的門戶，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)選擇的是[⑤]細(xì)胞膜．
（6）蘋果、大象、細(xì)菌都是由相同的基本結(jié)構(gòu)即細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)哺乳動物的骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上
B．骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
C．骨與骨之間通過關(guān)節(jié)等方式相連接成骨骼
D．運(yùn)動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．閱讀下面短文，回答下列相關(guān)問題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）圖中一共有5條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈：綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹
（2）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需補(bǔ)充的成分是分解者和非生物部分．
（3）在這個食物網(wǎng)中，雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是競爭和捕食關(guān)系．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種農(nóng)藥污染，農(nóng)藥含量最高的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（　　）
A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B．大樹底下好乘涼
C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開D．大雁南飛

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同步練習(xí)冊答案