如圖是唾液對(duì)淀粉的消化探究實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）觀察圖丁，可看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號(hào)試管變藍(lán)，2號(hào)試管不變色．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：______號(hào)試管中的淀粉已消化．由此可以推測(cè)：①在圖乙中，向1號(hào)試管內(nèi)滴入了2mL______，向2號(hào)試管內(nèi)注入的是2mL______．
（2）在圖丙中，用37℃的溫水水浴，是因?yàn)?7℃相當(dāng)于人體的______，此時(shí)消化酶的活性最______．
（3）由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：______．
（1）要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照．
（2）37℃接近人體體溫，是酶活性最強(qiáng)的溫度，酶發(fā)揮作用最好的溫度，故用37℃水浴；
（3）通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置，可得出結(jié)論為：唾液能消化淀粉．
故答案為：（1）2 清水 唾液 （2）體溫 強(qiáng) （3）唾液能消化淀粉
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室觀察人體器官模型時(shí)，對(duì)它們進(jìn)行了系統(tǒng)分類，其中屬于消化系統(tǒng)的器官是（　�。�
A．①②B．②③C．②④D．③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

空氣與食物進(jìn)入人體的共同通道是（　�。�
A．鼻B．咽C．喉D．氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某生物學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究饅頭在口腔中發(fā)生的變化進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答有關(guān)問題．
試管食物加入物質(zhì)處理溫度試劑現(xiàn)象
①饅頭碎屑2g清水2ml攪拌置于37℃溫水中碘液變藍(lán)
②饅頭碎屑2g唾液2ml攪拌不變藍(lán)
③饅頭碎屑2g唾液2ml攪拌0℃變藍(lán)
（1）饅頭在滴加碘液后變藍(lán)是因?yàn)轲z頭中含有______．
（2）②試管不變藍(lán)的原因是______．
（3）能說明唾液對(duì)饅頭有消化作用的兩支試管是______和______．
（4）能說明唾液對(duì)饅頭的消化作用受溫度影響的兩支試管是______和______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

探究口腔內(nèi)的化學(xué)性消化實(shí)驗(yàn)：口腔中有______，分泌唾液，唾液中含有______，能促進(jìn)______的消化，可以看出在口腔中發(fā)生了______性消化．面粉的主要成分是淀粉，通常用碘液檢驗(yàn)淀粉，淀粉遇碘變______．唾液淀粉酶發(fā)揮高效的催化能力需要______．唾液對(duì)淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，目的與步驟不相符的是（　　）
操作步驟操作目的
A用離心機(jī)離心血液觀察血液分層現(xiàn)象
B探究唾液對(duì)淀粉的消化，試管放在37℃水中高溫使淀粉分解
C觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)時(shí)，用濕棉絮包裹有利于小魚呼吸存活
D測(cè)定花生種子中的能量時(shí)，取三個(gè)小組數(shù)據(jù)平均值減少實(shí)驗(yàn)誤差，排除偶然因素影響
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用，某同學(xué)完成了下列實(shí)驗(yàn)方案．
方法

分組		1234

處理		饅頭塊0.5g0.5g
饅頭碎屑0.5g0.5g
水2ml2ml
唾液稀釋液2ml2ml
條件37℃保溫5分鐘
碘液檢測(cè)2滴2滴2滴2滴
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn)，目的是研究______．
②研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是______．
③3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是______和______．　你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在“探究饅頭（或餅干）在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，模擬牙齒咀嚼作用的做法是______；實(shí)驗(yàn)過程中，需要保證______℃的溫度，保證酶正常發(fā)揮作用；檢驗(yàn)淀粉是否存在所用的試劑是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

痰主要是由塵粒、細(xì)菌和黏液組成，所以我們不要隨地吐痰．（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案