生物科學的研究方法主要有______、______、______、______等方法，其中，______是現(xiàn)代生物學研究的重要方法．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
（1）觀察法是科學探究的一種基本方法．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論．觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論．
（2）實驗法是現(xiàn)代生物學研究的重要方法．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論．一般步驟：①發(fā)現(xiàn)并提出問題；②收集與問題相關的信息；③作出假設；④設計實驗方案；⑤實施實驗并記錄；⑥分析實驗現(xiàn)象；⑦得出結論．
（3）調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象，制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計．
（4）收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙，拜訪有關人士，上網(wǎng)收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找答案和探究線索．
故答案為：觀察法；實驗法；調查法；資料分析法；實驗法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在日常生活中出現(xiàn)一些情緒問題如焦慮、抑郁時，調節(jié)自己情緒的方法不對的是（　　）
A．聽音樂B．大哭一場
C．與別人大鬧一場D．自我安慰

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是克隆羊“多利”的身世示意圖，請分析并回答下列問題．
（1）“多莉”由三個“媽媽”，在“多莉”誕生的過程中，它們分別起到的作用是什么？
母羊A提供______；母羊B提供______；母羊C提供______．
（2）在三個“媽媽”中，多莉的外貌最像誰？______原因是什么？______．
（3）“多莉”的誕生之所以轟動世界，是因為它是世界上首例沒有經過精、卵結合，而由______直接發(fā)育成的動物個體．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學探究常要進行對照實驗，實驗中應注意（　　）
A．除實驗變量外，其他變量都相同
B．所有變量都相同
C．所有變量都不相同
D．除實驗變量外，其他因素都不相同

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學在森林公園游玩時，發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn)．松鼠是吃松果的，應該在松樹上，怎么會在這里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來．就“它是不是也吃竹筍呢？”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（　�。�
A．科學探究中的提出問題B．科學探究中的建立假設
C．獲得事實和證據(jù)D．沒有根據(jù)的胡說八道

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

有一位科學家進行了以下試驗：用高濃度的葡萄糖溶液飼喂一只動物，在接下來的3個小時內，每隔30分鐘檢測該動物血液中的血糖濃度，結果如下表所示．
食用葡萄糖后的時間（分鐘）0306090120150180
血糖的濃度（毫克/毫升）0.751.251.100.900.750.750.75
（1）請利用表中數(shù)據(jù)，在坐標圖中繪制血糖濃度隨食用葡萄糖后時間變化的曲線．
（2）食用葡萄糖30分鐘以后，血液中血糖濃度即開始明顯下降，主要原因是由于______分泌增加，使葡萄糖合成糖元儲存在肝臟或肌肉中．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

收集資料也是科學研究中獲得證據(jù)的一種重要方法．______（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

用小刀將數(shù)十只螢火蟲發(fā)火器割下，干燥后研成粉末狀，取兩等份分別裝入2只小玻璃瓶中，各加入少量的水，使之混合，可見到玻璃瓶中有淡黃色螢光出現(xiàn)，約過15min螢光消失．這時，再將ATP溶液加入其中一只玻璃瓶中，將葡萄糖溶液加入另一只玻璃瓶中，可觀察到加ATP溶液的玻璃瓶中有螢光出現(xiàn)，而加葡萄糖溶液的瓶中沒有螢光出現(xiàn)，以上現(xiàn)象說明了（1）______；（2）______；（3）______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素---青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程．
觀察及對問題的認識：培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，且在其周圍的細菌沒有生
長．為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
假設：______．
進行實驗：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細菌生長的影響．
結果：培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖．
結論：______．
根據(jù)以上探索過程，完成下列問題：
（1）作為這一實驗的假設最為恰當?shù)氖莀_____．
A．青霉菌能產生有利于人類的物質
B．青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C．青霉菌可能產生了有利于細菌繁殖的物質
D．青霉菌可能產生了不利于細菌繁殖的物質
（2）結論是______．
（3）青霉菌和細菌的關系是______．
A．競爭B．捕食C．寄生D．共生
（4）為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產生的，則應進一步設計______實驗，其實驗方法是______．若實驗結果為______，則能充分證明青霉菌確實能產生可阻止細菌繁殖的青霉素．
（5）最初使用較少的青霉素殺菌效果較好，但久而久之，藥效就不明顯了．這是因為______．

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