下列實驗中的方法步驟與實驗?zāi)康牟环氖牵ā　。?br />
實驗名稱 方法步驟 實驗?zāi)康?/TD>
A 綠葉在光下制造有機物 把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱 將葉片染色
B 饅頭在口腔中的變化 滴加2滴碘液，搖勻 檢驗淀粉是否被消化
C 觀察蚯蚓 經(jīng)常用濕棉球擦蚯蚓，保持體表濕潤 保證蚯蚓的正常呼吸
D 種子萌發(fā)時產(chǎn)生二氧化碳 將種子瓶內(nèi)氣體通入澄清的石灰水中 檢測是否產(chǎn)生二氧化碳
A、AB、BC、CD、D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

食物在人體消化道內(nèi)消化和吸收的主要場所是（　　）
A、口腔B、胃C、小腸D、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

饅頭是我們的主食，淀粉是其主要成分．人體參與淀粉消化的消化液有（　　）
A、胃液膽汁胰液B、唾液腸液胰液C、膽汁腸液胰液D、唾液胃液腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

既能消化淀粉，又能消化蛋白質(zhì)的消化液有（　�。�
A、唾液B、胃液C、腸液D、膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當?shù)膶嶒灢牧掀骶�，是保證實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實驗選用的材料器具合適的是（　�。�
A、用碘液檢驗是否含有淀粉B、用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)C、用蝗蟲探究動物的取食行為D、用沸水對天竺葵葉片進行脫色處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

如表是某同學(xué)“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗記錄，對該實驗設(shè)計和現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
試管編號加入物質(zhì)溫度/℃時間/分鐘加碘液的現(xiàn)象
①淀粉糊、清水3710變藍
②淀粉糊、唾液3710不變藍
③淀粉糊、唾液010變藍
④淀粉糊、唾液7310變藍
A、①②號試管進行實驗，變量是清水
B、①③號試管形成對照實驗
C、②③④號試管進行實驗，變量是溫度
D、②號試管不變藍是由于淀粉沒有被消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

每年5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”．據(jù)權(quán)威部門抽樣調(diào)查顯示．2013年我市某區(qū)學(xué)生營養(yǎng)不良率達19.94%，肥胖率為11.49%，下列對于飲食與健康的認識或做法，正確的是（　�。�
A、早餐馬虎，中餐對付，晚餐重視B、每天大魚、大肉就是營養(yǎng)豐富C、肥胖的人不缺營養(yǎng)D、食物多樣化，并注意合理搭配

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科目：初中生物 來源： 題型：

“飲食健康”越來越被人們關(guān)注．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、每天均衡攝食各類食物，一日三餐定時且攝入能量比例適當B、食物消化和吸收的主要場所是胃，細嚼慢咽有利于減輕胃的負擔C、兒童、青少年及傷病員應(yīng)攝入大量的蛋白質(zhì)，滿足生長發(fā)育、細胞修復(fù)和更新的需要D、膽汁不含消化酶，切除膽囊與否不影響食物的消化，于是食物組成不需要有差異

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科目：初中生物 來源： 題型：

既是呼吸器官，又是消化器官，氣體和食物的共同通道是（　�。�
A、鼻B、咽C、喉D、肺

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同步練習(xí)冊答案