據(jù)如圖所示,回答:
(1)圖中所示成分,能否構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)?

(2)在生物因素中,不可缺少的成分是
生產(chǎn)者和分解者
生產(chǎn)者和分解者

(3)若黃雀增加2克,則至少需消耗生產(chǎn)者
250
250
克.
(4)碳循環(huán)首先依賴于
綠色植物的光合作用
綠色植物的光合作用
,并主要以
氣體
氣體
狀態(tài)進行循環(huán),且該循環(huán)始終與
能量流動
能量流動
結(jié)合在一起進行.
(5)請寫出最長的一條食物鏈:
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
,處于第二營養(yǎng)級的生物是
,屬于次級消費者的生物是
螳螂
螳螂
,在相當(dāng)長的一段時間內(nèi).各種生物的數(shù)量都維持著一種動態(tài)上的平衡,這說明,生態(tài)系統(tǒng)自身具有
一定的調(diào)節(jié)能力
一定的調(diào)節(jié)能力
能力.
(6)細(xì)菌的作用是
將有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進物質(zhì)的循環(huán)
將有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進物質(zhì)的循環(huán)
分析:此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、食物鏈、光合作用的知識,看圖結(jié)合題意答題.
解答:解:(1)一個完整地生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分是指影響生物生存的空氣、水等,而生物部分又由生產(chǎn)者(綠色植物,能進行光合作用制造出有機物)、消費者(動物,直接或間接的植物為食)、分解者(細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體為生);因此,綠色植物、細(xì)菌、真菌和其他三種動物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分.
(2)綠色植物、細(xì)菌、真菌和其他三種動物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分.在生物因素中,不可缺少的成分是 生產(chǎn)者和分解者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的效率 10%----20%計算的 250 
(4)綠色植物通過光合作用制造有機物和氧氣,吸收二氧化碳和水;碳元素通過[1]光合作用作用由無機環(huán)境進入生物體內(nèi). 
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.
(6)細(xì)菌的作用是 將有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進物質(zhì)的循環(huán) 
故答案為:
(1)能
(2)生產(chǎn)者和分解者
(3)250
(4)綠色植物的光合作用  氣體(CO2)  能量流動
(5)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇  蟬  螳螂  一定的調(diào)節(jié)能力
(6)將有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進物質(zhì)的循環(huán)
點評:該題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識,既要注意逐題分析解答、又要注意各題之間的聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

據(jù)如圖所示,回答:

(1)菜豆種子的主要部分是[
6
6
]

(2)菜豆種子萌發(fā)時,貯藏在[
4
4
]
子葉
子葉
內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì),供其利用.
(3)在菜豆種子萌發(fā)過程中,[
3
3
]
胚根
胚根
首先突破種皮并發(fā)育成[
C
C
]
,隨后[
1
1
]
胚軸
胚軸
伸長,使[
2
2
]
胚芽
胚芽
突破種皮背地生長,發(fā)育成[
A
A
]
莖和葉
莖和葉

(4)由種子到幼苗所需要的外界條件是
一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度
一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度

(5)從組成植株根的組成分析,菜豆的根系應(yīng)屬于
直根系
直根系
.其根系能夠不斷向周圍擴展的原因是:
根尖分生區(qū)分裂使細(xì)胞數(shù)量增加和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長
根尖分生區(qū)分裂使細(xì)胞數(shù)量增加和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長

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科目:初中生物 來源: 題型:

據(jù)如圖所示,回答:
(1)從花蕊的著生情況分析,玉米的花屬于
單性花
單性花
,生長在玉米頂端的花是
雄花
雄花

(2)玉米果穗常有缺,F(xiàn)象,這往往是由于
傳粉不足
傳粉不足
引起的.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人們常常用
人工授粉
人工授粉
的方法來彌補這一缺陷.

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科目:初中生物 來源: 題型:

據(jù)如圖所示,回答:

(1)科比?布萊恩特(圖三)1978年生于美國賓夕法亞州,從一個受精卵到嬰兒再到成年時的他,主要是圖二中過程[
A
A
]
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
和過程[
B
B
]
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
共同作用的結(jié)果.
(2)其膚色是黑色,主要是由圖一中的[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
決定的.
(3)科比之所以具有“絕殺”之技,主要原因是他能很好地調(diào)節(jié)自己的身體和具有強大的爆發(fā)力,那么具有調(diào)節(jié)功能的結(jié)構(gòu)主要是由圖二中的[
2
2
]
神經(jīng)組織
神經(jīng)組織
組成,強大的爆發(fā)力主要與圖二中的[
1
1
]
肌肉組織
肌肉組織
有關(guān).
(4)科比的身體結(jié)構(gòu)層次是
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目:初中生物 來源: 題型:

據(jù)如圖所示,回答:
精英家教網(wǎng)
(1)菜豆種子萌發(fā)時,貯藏在上左圖[
 
]
 
內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì),供其利用.
(2)在菜豆種子萌發(fā)過程中,左圖中[
 
]
 
首先突破種皮并發(fā)育成下圖中的[
 
]
 
,隨后胚軸伸長,把左圖中胚芽頂出土壤,發(fā)育成上右圖中的[
 
]
 

(3)水稻、小麥、玉米等種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自
 

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