A. | 在甲過(guò)程中,進(jìn)行攪拌的理由是為增加氧的供給 | |
B. | 在甲過(guò)程中,酵母已將有機(jī)物全部消耗掉了 | |
C. | 甲過(guò)程與乙過(guò)程所放出的氣體主要是二氧化碳 | |
D. | 隨著制造過(guò)程的進(jìn)行,液體的密度將漸漸變小 |
分析 微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用,如釀酒時(shí)要加入酵母菌,在無(wú)氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
解答 解:A、在甲過(guò)程中,進(jìn)行攪拌的理由是為增加氧的供給,A正確.
B、在甲過(guò)程中,酵母沒(méi)有將有機(jī)物全部消耗掉,B錯(cuò)誤.
C、酵母菌,在無(wú)氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳,C正確.
D、隨著制造過(guò)程的進(jìn)行,液體的密度將漸漸變小,D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 明確微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用及制作酒的步驟是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼葉 | B. | 芽軸 | C. | 葉原基 | D. | 芽原基 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 田鼠食小麥后在體內(nèi)合成 | B. | 鷹捕食后在體內(nèi)合成的 | ||
C. | 小麥通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 | D. | 太陽(yáng)制造有機(jī)物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體>細(xì)胞核>DNA | B. | 細(xì)胞核>染色體>DNA | ||
C. | DNA>細(xì)胞核>染色體 | D. | 細(xì)胞核>DNA>染色體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若A是小腸,則血管②中的血液與血管①中相比營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較豐富 | |
B. | 若A是腎臟,則血管②中的血液與血管①中相比不存在無(wú)機(jī)鹽 | |
C. | 器官B是肺,血管③中流靜脈血,血管④中流動(dòng)脈血 | |
D. | 器官B是肺,血管③將動(dòng)脈血送回右心房,血管④將靜脈血從左心室送往肺 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右心室和右心房 | B. | 左心室和右心房 | C. | 右心房和左心房 | D. | 左心房和右心房 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 陽(yáng)光 | C. | 空氣 | D. | 肥沃的土壤 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com