10．園林工人在移栽樹木時(shí)常常截去了樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是（　�。�
A．阻止新陳作用B．降低蒸騰作用C．阻止呼吸作用D．阻止光合作用

分析 此題考查的是植物的蒸騰作用，分析答題．

解答 解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．
故選：B

點(diǎn)評 綠色植物蒸騰作用的知識是考試的重點(diǎn)，要注意理解和掌握．此部分內(nèi)容不能死記硬背．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖為女性的生殖系統(tǒng)圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中所指的部位依次是：
①子宮；②輸卵管；
③卵巢；④陰道．
（2）產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是卵巢．
（3）精子和卵細(xì)胞結(jié)合（即受精）的場所在輸卵管．
（4）胚胎發(fā)育的場所是子宮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是胚胎發(fā)育示意圖，據(jù)圖回答：
（1）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)[3]叫胎盤．
（2）受精卵是在輸卵管中形成的，胚胎發(fā)育的最終場所是[4]子宮．
（3）圖中[1]是胎兒，當(dāng)其發(fā)育成熟后就從母體中產(chǎn)出來，該過程叫分娩．
（4）胚胎在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)需經(jīng)過胎盤和臍帶從母體血液中獲得．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的不同部位，發(fā)現(xiàn)它對外界刺激最敏感的是（　　）
A．前端B．中間部分C．后端D．任何部分

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．自然選擇學(xué)說是生物進(jìn)化理論的核心．自然選擇是指生物在一定的環(huán)境條件下，在生存競爭中適者生存，
不適者被淘汰的過程．生存競爭是自然選擇的途徑，生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題；
（1）如果你是老師，在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí)，不需要準(zhǔn)備圖1中的③（填標(biāo)號），還需要添加的材料用具有消毒牙簽、生理鹽水、稀碘液．

（2）如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍．
（3）觀察時(shí)如果視野過亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)？反光鏡．
（4）圖2是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請你指出圖中存在的一處錯(cuò)誤：多畫了液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．兩棲動(dòng)物不能完全在陸地生活，主要原因是（　�。�
A．兩棲動(dòng)物的肺發(fā)育不完善B．兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水
C．兩棲動(dòng)物的體溫不恒定D．兩棲動(dòng)物的心臟發(fā)育不夠完善

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在一次車禍中，一青年左大腿股骨骨折，皮膚受到創(chuàng)傷，失血200毫升．對這樣的傷員，下列治療措施沒有必要的是（　�。�
A．股骨復(fù)位固定B．輸血200毫升
C．皮膚傷口做止血處理D．注射抗菌素，防止傷口感染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，下列表述中正確的是（　�。�
A．①個(gè)體最小，能穿透血管壁
B．②數(shù)量最多，能夠吞噬病菌
C．③的數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能
D．①②③三種細(xì)胞中只有成熟的③沒有細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案