19．桑蠶全身都是寶--蠶粉可用來(lái)治療糖尿病，蠶蛻皮是手術(shù)線的原料，蠶蛹蟲(chóng)草可作為冬蟲(chóng)夏草的替代品，如圖是家蠶生殖發(fā)育不同階段的形態(tài)圖，下列有關(guān)家蠶發(fā)育類(lèi)型及發(fā)育順序的敘述，正確的是（　�。�
A．完全變態(tài)　 ②③④①B．不完全變態(tài)　 ②③①④
C．完全變態(tài)　 ②①③④D．不完全變態(tài)　 ②①③④

分析 （1）昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等．

解答 解：家蠶的發(fā)育過(guò)程都經(jīng)過(guò)②卵、③幼蟲(chóng)、④蛹和①成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)人體內(nèi)三種血管示意圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）血液在三種血管之間的流動(dòng)方向是①→②→③（用圖中的編號(hào)填寫(xiě)）
（2）三種血管中，①血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最慢（用圖中的編號(hào)填寫(xiě)）．
（3）若血管①是與右心室相連的血管，則血管③內(nèi)的血液是動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物體的結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．魚(yú)體呈梭型，可以減少游泳時(shí)水的阻力
B．鳥(niǎo)類(lèi)前肢變成翼，適于空中飛行生活
C．蝗蟲(chóng)有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境生活
D．蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤(rùn)的土壤中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然界，常會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想．要想探索生命的奧秘，需要從了解細(xì)胞開(kāi)始．請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞的機(jī)構(gòu)特點(diǎn)和顯微鏡的使用方法分析回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖中某些結(jié)構(gòu)，我們可以判斷，圖一為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）風(fēng)雨中小草也能屹立不倒，在它的細(xì)胞中起到支撐作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁；理論上講，科學(xué)家可以用一個(gè)植物細(xì)胞繁殖出一整棵植物，這是因?yàn)榧?xì)胞的[③]細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，儲(chǔ)存植物個(gè)體的遺傳信息；通過(guò)榨汁機(jī)可以擠壓出細(xì)胞中的甜美汁液，從而獲得果汁，這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[④]液泡．
（3）如圖二所示，小明在做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，制作的臨時(shí)裝片．A、B圖是他用低倍鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中看到的物像示意圖．
①你認(rèn)為A是視野中，小明是在制作裝片的哪個(gè)步驟中出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致如圖所示問(wèn)題？蓋蓋玻片．
②要想放大觀察圖B中位于右上方的甲細(xì)胞，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片向右上方向移動(dòng)．
③如果觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．動(dòng)物種類(lèi)繁多，是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分
B．生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)能沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減
C．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈流動(dòng)且逐級(jí)遞減
D．生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)刷牙時(shí)經(jīng)常會(huì)出血，你認(rèn)為是因?yàn)樗眢w里缺乏哪種維生素（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文，在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的相似之后，提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．青蛙的發(fā)育也是一種變態(tài)發(fā)育發(fā)育，由受精卵發(fā)育成蝌蚪，然后再經(jīng)過(guò)先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，尾縮短，最后發(fā)育成成蛙．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．H7N9禽流感是一種新型禽流感，是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病．下列有關(guān)H7N9禽流感的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．H7N9禽流感病毒是引起該病的病原體
B．小明曾感染H5N1禽流感，治愈后體內(nèi)已產(chǎn)生抗體，所以不會(huì)再患H7N9禽流感
C．一旦發(fā)現(xiàn)家禽感染上H7N9禽流感后，立即深埋這些家禽，這屬于控制傳染源
D．H7N9禽流感病毒由外面的蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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