植物體內(nèi)的導(dǎo)管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的通道，有機(jī)物的運(yùn)輸通道則是篩管。
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試題分析：植物體的輸導(dǎo)組織包括導(dǎo)管和篩管，在植物體內(nèi)導(dǎo)管運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，所以在植物體內(nèi)起運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽作用的是導(dǎo)管。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

嚴(yán)重干旱會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)或枯死。這說(shuō)明農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要
A．光B．無(wú)機(jī)鹽C．水D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列表示某種生物現(xiàn)象的流程圖，其中錯(cuò)誤的是：
A．反射弧結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B．植物水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑焊?根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔
C．肺循環(huán)途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺靜脈→ 右心房
D．青蛙的發(fā)育過(guò)程：受精卵→ 蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

樹(shù)木在剝皮后很容易死亡，這是因?yàn)椋?nbsp;  ）
A．根部吸收的水分不能運(yùn)往莖和葉
B．破壞了形成層
C．葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)往根部
D．呼吸作用受到抑制

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：（    ）
A．都是活細(xì)胞
B．都是死細(xì)胞
C．導(dǎo)管是死細(xì)胞，篩管是活細(xì)胞
D．導(dǎo)管是活細(xì)胞，篩管是死細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。（【 】中填序號(hào)）（7分）

（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是【】        。
（2）細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是【】          。
（3）根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是【】        。
（4）吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是【】        。當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度        （填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水。
（5）幼根的生長(zhǎng)一方面要靠              細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠            細(xì)胞體積的增大。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一根帶葉的楊樹(shù)枝條插入盛有稀釋紅墨水的瓶中，在陽(yáng)光下放一段時(shí)間后，將枝條縱剖開(kāi)，用放大鏡可觀察到被染紅了的結(jié)構(gòu)位于
A．韌皮部B．木質(zhì)部C．形成層D．髓

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物根吸收水的部位只有根尖的成熟區(qū)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

在植物體的根、莖和葉中都有導(dǎo)管。

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同步練習(xí)冊(cè)答案