分析 (1)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血;
(2)肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,它是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;
(3)紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離,血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能;
(4)尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過程:腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用.
解答 解:(1)“若此圖用于表示體循環(huán),當(dāng)A為大腦皮層、B為心臟時(shí)”,血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換:血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,這樣血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血;所以血管①中的血液為靜脈血;
(2)“若此圖用于表示紅細(xì)胞運(yùn)載氧氣的過程,當(dāng)A表示血漿、B為紅細(xì)胞時(shí)”,經(jīng)過①過程后的氧氣大多會(huì)與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合在一起.
(3)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.因此“若A為腎臟內(nèi)所有血管組成的血管網(wǎng),B為腎小囊、腎小管組成的運(yùn)輸原尿、尿液的管道網(wǎng)”,當(dāng)①為濾過作用時(shí),則②為重吸收作用.
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官、系統(tǒng)的活動(dòng),使之相互配合,協(xié)調(diào)一致,使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng);激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,是激素通過血液的傳送,對(duì)人和動(dòng)物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互配合,共同完成人體的各項(xiàng)生理活動(dòng).因此“若A為神經(jīng)系統(tǒng),B為甲狀腺”,當(dāng)①表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程時(shí),則②可表示激素調(diào)節(jié)過程.
故答案為:(1)靜脈血
(2)血紅蛋白
(3)重吸收
(4)激素
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吃水果不用洗,簡單擦擦就可以 | |
B. | 把發(fā)芽的馬鈴薯的芽炒著吃 | |
C. | 吃用瘦肉精喂養(yǎng)大的豬肉 | |
D. | 用清水沖洗或淡鹽水浸泡蔬菜,去掉農(nóng)藥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球 | B. | 腎盂 | C. | 腎小管 | D. | 收集管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白質(zhì) | B. | 灰質(zhì) | C. | 神經(jīng)中樞 | D. | 神經(jīng)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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