分析 圖示中,A系統(tǒng)為消化系統(tǒng),B系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng),C是循環(huán)系統(tǒng)、D是泌尿系統(tǒng),識圖分析作答.
解答 解:(1)通過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變成含氧多、顏色鮮紅的動脈血.
肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的主要場所.構(gòu)成肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡,肺泡是氣體交換的主要部位.肺泡數(shù)目極多,增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積;肺泡外包繞著豐富的彈性纖維,增加了肺泡的彈性;肺泡外包繞著毛細(xì)血管,且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間氣體交換.
(2)人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,這是因為小腸很長,長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有絨毛狀的突起,叫做小腸絨毛,這大大增加了小腸的內(nèi)表面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(3)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.
因此,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,被重新吸收回血液的物質(zhì)是大部分水,全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽.
胰島素是由胰島分泌的,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.分泌不足易導(dǎo)致糖尿病.
(4)構(gòu)成人體的各個系統(tǒng)之間是相互配合、協(xié)調(diào)活動的,它們在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用下使人體成為了一個有機(jī)整體.
故答案為:((1)靜脈血變成動脈血(或二氧化碳減少、氧氣增多);(很。┲挥幸粚由掀ぜ(xì)胞構(gòu)成
(2)皺襞;營養(yǎng)物質(zhì)
(3)重吸收;胰島素
(4)神經(jīng)系統(tǒng)
點(diǎn)評 解答時應(yīng)結(jié)合圖示逐題分析作答.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作植物細(xì)胞臨時裝片:擦→滴→撕→展→蓋→染 | |
B. | 細(xì)胞分裂過程:細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→形成細(xì)胞膜(壁)→形成兩個子細(xì)胞 | |
C. | 淡水生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈:大魚→小魚→蜻蜓幼蟲→劍水蚤→微小水生植物 | |
D. | 植物體結(jié)構(gòu)層次(從微觀到宏觀):細(xì)胞→組織→器官→植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 液泡 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
環(huán)境 | 室外 | 室內(nèi)0.33人/m2 | 室內(nèi)0.77人/m2 |
二氧化碳含量 | 0.002 | 0.0025 | 0.0032 |
環(huán)境 | 室外 | 封閉40分鐘 | 封閉90分鐘 |
二氧化碳含量 | 0.002 | 0.0032 | 0.01 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 惡劣天氣的影響 | B. | 動物傳染病的流行 | ||
C. | 人類活動對生態(tài)環(huán)境的破環(huán) | D. | 天敵大量繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排骨湯 | B. | 牛奶 | C. | 素炒豆角 | D. | 小米粥 |
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