10．在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中，振動(dòng)刺激產(chǎn)生興奮的部位和聽(tīng)覺(jué)形成的部位分別在（　�。�
A．鼓膜和大腦皮層B．聽(tīng)神經(jīng)和大腦皮層
C．耳蝸和大腦皮層D．鼓膜和耳蝸

分析 聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程是外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)．

解答 解：根據(jù)分析可知聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中，耳郭能收集聲波，聲波通過(guò)外耳道到達(dá)鼓膜，鼓膜的作用是將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)，三塊聽(tīng)小骨將振動(dòng)傳導(dǎo)到耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，聽(tīng)覺(jué)感受器接受振動(dòng)刺激，產(chǎn)生興奮，再經(jīng)聽(tīng)神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞而形成聽(tīng)覺(jué)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 耳的各部分結(jié)構(gòu)和功能以及聽(tīng)覺(jué)的形成是重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．只要是液體的飲料物質(zhì)，都可以在人體內(nèi)被直接吸收．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．尿的生成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，其中的原因是（　�。�
A．腎小管的重吸收是間歇的B．腎小球有重吸收作用
C．膀胱有儲(chǔ)存尿液的作用D．輸尿管輸送尿液是間歇的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)的示意圖，關(guān)節(jié)具有靈活性和牢固性．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）②是關(guān)節(jié)囊；可把③關(guān)節(jié)窩和⑤關(guān)節(jié)頭連在一起．
（2）在③和⑤的表面是①關(guān)節(jié)軟骨，表面很光滑，④關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，可減少骨與骨之間的摩擦．
（3）⑤從③中脫落出來(lái)的現(xiàn)象稱為“脫臼”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．引起酸雨的主要原因是（　�。�
A．火山噴發(fā)放出二氧化硫
B．現(xiàn)代工業(yè)煤炭燃燒釋放出二氧化硫
C．動(dòng)物尸體燃燒釋放出二氧化硫
D．微生物對(duì)生物尸體內(nèi)含硫的蛋白質(zhì)分解時(shí)釋放的二氧化硫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)耳的基本結(jié)構(gòu)和功能敘述，正確的是（　　）
A．耳分為外耳、內(nèi)耳兩部分
B．中耳由鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨三部分組成
C．耳蝸是產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位
D．位于鼓膜上的聽(tīng)覺(jué)感受器能感受聲波信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．將疾病和病因相連：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．夏天，人們常把做好的菜肴放在冰箱中冷藏，這樣做的目的主要是（　�。�
A．抑制細(xì)菌繁殖、生長(zhǎng)B．不讓營(yíng)養(yǎng)流失
C．防止水分蒸發(fā)D．保持菜肴的形狀和顏色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．組成植物體的結(jié)構(gòu)次序依次是（　�。�
A．細(xì)胞組織器官B．細(xì)胞組織器官系統(tǒng)
C．細(xì)胞系統(tǒng)器官D．細(xì)胞器官組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案