為探究酸雨對人類的影響，某小組同學(xué)以種子的萌發(fā)為研究對象專門設(shè)計(jì)了“酸雨對生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)，用食醋和清水配置成“模擬酸雨”，并把pH控制在4.0以下．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下，請補(bǔ)充完整下列步驟：
①提出問題：
 
．
②作出假設(shè)：酸雨對種子的萌發(fā)有影響．
③制定計(jì)劃：
a．找一個(gè)培養(yǎng)皿并在底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒綠豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
b．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
c．觀察綠豆種子的萌發(fā)狀況．
④實(shí)施計(jì)劃
⑤得出結(jié)論：如果這些種子
 
（填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”）[不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等]，就能說明是受酸雨的影響．
⑥表達(dá)與交流
經(jīng)過交流，小組成員發(fā)現(xiàn)應(yīng)設(shè)置對照，對照組應(yīng)該使用
 
與模擬酸雨對照．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請分析回答酸雨對生物影響的有關(guān)問題：
（1）我國酸雨的主要成因是大量燃燒含
 
高的煤．
（2）在模擬探究酸雨對植物幼苗生長的影響時(shí)，用食醋和清水配置的模擬酸雨的pH值要
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）5.6．該實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，除了設(shè)置噴灑模擬酸雨的實(shí)驗(yàn)組，還要設(shè)置噴灑
 
 的對照組．同時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠，還需要設(shè)置
 
．
（3）請寫出酸雨危害生物的一個(gè)具體事例：
 
．控制酸雨的根本措施是：
 
，同時(shí)做好污染物的回收和利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

培養(yǎng)皿編號(hào)種子的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 20℃
B3無水 　20℃
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布-10℃
D3水淹沒種子　20℃
為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2-3天；
（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
（4）在4只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；
（5）在向各魚缸分別放入三條金魚，定期喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄．結(jié)果如下表
ABCD
所加浸出液（毫升）50100200400
金魚成活的時(shí)間（天）151271
根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問題
（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各缸的金魚必須是
 
．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對照組？
 
該如何設(shè)置？
 
．
（5）該實(shí)驗(yàn)變量是
 
．
（6）控制廢電池的危害的措施有哪些？（回答出兩條即可）
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是研究酸雨對小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在甲培養(yǎng)皿中加人的是清水，在乙培養(yǎng)皿中加入含有酸性物質(zhì)的溶液．對照組是
 
，實(shí)驗(yàn)組是
 
．
（2）在該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，變量是
 
，且只有
 
個(gè)，影響實(shí)驗(yàn)的其他因素應(yīng)該
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究酸雨對小麥生長的影響，一生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，提供實(shí)驗(yàn)所需的儀器，環(huán)境條件適宜．主要步驟是：
步驟一、實(shí)驗(yàn)前兩周，分別在五個(gè)花盆中各培育三株小麥幼苗，編號(hào)為1～5號(hào)．用食醋和蒸餾水分別配制成pH為4、5的醋酸水溶液備用．步驟二、每天定時(shí)、定量澆灌小麥幼苗．步驟三、觀察并比較小麥幼苗的生長情況，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．請回答下列問題：
花盆編號(hào)澆灌的溶液澆灌量/ml實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1①2正常
2pH﹦42---
3pH﹦45----
4pH﹦52-
5pH﹦55--
注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“一”越多表示與正常植株相比，其生長情況越差．
（1）表中①是指
 
．
（2）表中編號(hào)為1，2，4的花盆可形成一組對照，其單一變量是
 
，目的是探究酸雨的pH值的大�。ㄋ嵝猿潭龋⿲π←溕L情況的影響，通過對比這組對照實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是
 
．
（3）表中編號(hào)為
 
的花盆可形成另一組對照，其單一變量是澆灌量不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響，有一位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：
培養(yǎng)皿溫度      溶液蠶豆種子數(shù)種子萌發(fā)的數(shù)量（粒）
甲22℃      清水  50
乙22℃PH=4的食醋溶液  50
（1）每組選用50粒種子適宜嗎？只用2粒行嗎？用200粒呢？
（2）該實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)時(shí)哪一組？為什么要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)？對照實(shí)驗(yàn)的條件與實(shí)驗(yàn)組相比有什么要求？
（3）如果把乙組實(shí)驗(yàn)條件中的溫度改為0℃，你認(rèn)為該次實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲆粋�(gè)準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時(shí)，要看到完整的胚的組成，下列操作可行的是（　�。�
A、只需剝?nèi)ゲ硕狗N子的種皮即可B、用刀片在菜豆種子中央縱向剖開C、剝?nèi)シN皮，掰開合著的兩片子葉D、剝?nèi)シN皮，然后用顯微鏡仔細(xì)觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)表中第 （　　）組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無耳垂是隱形性狀．
A、ⅠB、ⅡC、Ⅲ

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列與種子萌發(fā)有關(guān)的條件是（　　）
A、充足的陽光B、充足的水分C、肥沃的土壤D、多澆肥料

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同步練習(xí)冊答案