【題目】參觀北戴河生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園時會發(fā)現(xiàn)，有許多植物無土栽培在各種營養(yǎng)液中，這些植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的（ ）

A. 分生區(qū) B. 伸長區(qū) C. 成熟區(qū) D. 除根冠外的所有區(qū)域

【答案】C

【解析】試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生常根據(jù)病人的病情需要，有針對性的進行成分輸血。對于嚴重貧血的病人，應(yīng)該輸入什么血液成分（ ）

A．血漿蛋白 B．紅細胞 C．白細胞 D．血小板

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【題目】生活在不同環(huán)境中的動物，都能對體內(nèi)外環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)，這些反應(yīng)的表現(xiàn)形式就是動物的________，它對動物的________和________有重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）表示動物細胞的是圖_____（填“甲”或“乙”）。

（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為[]_____含有較多的糖分。

（3）結(jié)構(gòu)②具有保護和_____的功能。

（4）甲細胞和乙細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是[]_____，植物的葉片細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]_____。

（5）植物的葉是綠色的，而植物的根是白色的，主要原因是植物的根細胞中不含有[]_____。

（6）人體或動物體的細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與植物細胞的不一樣，但植物細胞、動物細胞都具有_____、_____和_____等基本結(jié)構(gòu)。

（7）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于圖中的_____（填字母代號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些是屬于假果（ ）

A. 水蜜桃 B. 蘋果 C. 鳳梨 D. 甘蔗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學講調(diào)查到的生物進行了分類，他們將水綿、金魚、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類；將雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物歸為一類。則他們歸類的標準是（ ）

A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的數(shù)量 D. 按照生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物活動小組為了探索植物的光合作用，設(shè)計了甲圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題。（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1） 實驗前應(yīng)對銀邊天竺葵進行暗處理，以運走或耗盡葉片中原有的_________________。

（2） 取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進行脫色，A、B兩燒杯中，_______燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中_______葉片會變藍，從而說明光合作用需要_______作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，可以證明______________是光合作用的場所。

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【題目】某人的血清分別與四個不同血型人的紅細胞進行血型配合實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有三個人的紅細胞發(fā)生凝集反應(yīng)，由此可以判斷這個人的血型一定是（ ）

A. A型 B. B型

C. AB型 D. O型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做________。它分為________和________。

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