A. | 老馬識途、蜜蜂采蜜 | B. | 美國紅雀喂魚、孔雀開屏 | ||
C. | 蚯蚓走迷宮、公雞報曉 | D. | 大山雀偷喝牛奶、鸚鵡學(xué)舌 |
分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:A、老馬識途是學(xué)習(xí)行為、蜜蜂采蜜是先天性行為;A錯誤.
B、美國紅雀喂魚、孔雀開屏是先天性行為;B正確.
C、蚯蚓走迷宮是學(xué)習(xí)行為,公雞報曉都是先天性行為;C錯誤.
D、大山雀偷喝牛奶、鸚鵡學(xué)舌都是學(xué)習(xí)行為.D錯誤.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳+水$\stackrel{線粒體}{→}$生有機(jī)物(貯存能量)+氧氣 | |
B. | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣 | |
C. | 有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量 | |
D. | 有機(jī)物+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$二氧化碳+水+能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “超級細(xì)菌”-轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 制醋-醋酸菌發(fā)酵 | ||
C. | “多莉”羊的誕生-克隆技術(shù) | D. | 快速培育無病毒植株-無土栽培 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了保證唾液淀粉酶的活性,溫度應(yīng)控制在37℃ | |
B. | 本實驗設(shè)置了對照實驗,其變量是唾液 | |
C. | 滴加碘液后,1號試管顏色變藍(lán),2號試管不變藍(lán) | |
D. | 實驗結(jié)果證明了唾液淀粉酶在適宜條件下將淀粉分解成葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞一定不是動物細(xì)胞 | |
B. | A如果是一層緊貼細(xì)胞壁的膜,則b可以表示為“控制物質(zhì)的進(jìn)出” | |
C. | 若此細(xì)胞是植物細(xì)胞,則“含能量轉(zhuǎn)換器”中一定包括線粒體 | |
D. | 細(xì)胞進(jìn)行分裂時,C先由一個分成兩個,C中染色體的數(shù)目將減少一半 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查法 | B. | 模擬法 | C. | 觀察法 | D. | 實驗法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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