水螅和渦蟲排出食物殘渣的方式都是（ ）

A．由口排出 B．由肛門排出

C．由細(xì)胞膜排出 D．由咽排出

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．蚯蚓是人類的好朋友，它不僅能疏松土壤，增加土壤有機(jī)質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食．所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材．
請分析回答：
（1）如果讓你去挖蚯蚓，應(yīng)該選擇的環(huán)境是B．
A、清澈的小河 B、富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤 C、濕潤的土壤 D、干燥、疏松的土壤
（2）區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的C．
A、體節(jié) B、環(huán)節(jié) C、環(huán)帶 D、剛毛
（3）在觀察蚯蚓的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，原因是蚯蚓依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸．
（4）蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于C．
A、生產(chǎn)者 B、消費者 C、分解者 D、三者都是
（5）蚯蚓在土壤里活動，使土壤疏松，這有利于農(nóng)作物的C．
A、光合作用 B、蒸騰作用 C、呼吸作用 D、吸收作用
（6）實驗完成后，應(yīng)將蚯蚓放歸大自然．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上10.15周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個狒狒群體中，最占優(yōu)勢的個體：（ ）

A．往往最后享用食物；

B．是一個雄性個體和一個雌性個體；

C．是一個強(qiáng)壯的雄性個體；

D．往往最后擁有配偶。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“五島一灣”是湛江著名的旅游景區(qū)，其海鮮很有名，下列哪組海鮮屬于軟體動物（ ）

A．紅魚，牡蠣 B．章魚，烏賊

C．龍蝦，大閘蟹 D．鮑魚，海蜇

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂能飛行，體內(nèi)無脊柱。下列與蜜蜂親緣關(guān)系最近的是（ ）

A．蜂鳥 B．蝙蝠 C．青蛙 D．蜻蜓

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

腌肉長時間不易腐爛，是由于鹽分多會抑制細(xì)菌的繁殖和生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)圖中所示生物，回答下列問題：

（1）圖中丙個體較大，但屬于微生物，其原因是結(jié)構(gòu)簡單．
（2）甲、乙、丙、丁共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)．
（3）戊主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（4）圖中屬于真核生物的有甲、乙、丙．
（5）大規(guī)模生產(chǎn)丙的條件是適宜的溫度、一定的水分和豐富的有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶內(nèi)．
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是B．
A、瓶子的大小     B、細(xì)菌的有無      C肉湯的多少
（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷，而甲圖中控制變量的方法則是肉湯有沒有煮沸．
（4）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？是．
（5）鵝頸瓶實驗證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列植物中，屬于我國珍稀植物的是（　　）
A．雪松B．水杉C．梧桐D．郁金香

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同步練習(xí)冊答案