【題目】下圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學者_____________設計的。
(2)A裝置里的氣體相當于_____________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含氧氣。正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的______________。
(3)B裝置里的液體相當于____________,實驗后可檢驗到其中含有___________等有機小分子物質。
(4)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,從_________生成有機小分子物質是完全可能的。
【答案】 米勒 原始大氣層 閃電 原始海洋 氨基酸 小分子無機物
【解析】(1)美國青年學者用如圖的實驗證明了生命起源的第一步。
(2)米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣。正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的閃電。
(2)B裝置模擬的是原始海洋,實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質。
(4)此實驗結果共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根據(jù)各類植物的特征,對大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進行的分類,其中⑥和①分別表示的是( 。
A.玉米和蕨菜 B.大豆和水綿 C.銀杏和玉米 D.水綿和玉米
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有以下五種植物,它們的特征如下圖所示,請據(jù)圖將相關植物的序號填入相應的空格中:
A.地錢 B.銀杏 C.腎蕨 D.海帶 E.水稻
____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一個被稱為的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的里,每時每刻,都能通過臍帶和從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的是我與外界進行氣體交換的場所.
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種(填“簡單”/“復雜”)反射.
(4)人們說我長得像媽媽,這是一種現(xiàn)象.不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是 .
(5)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的分泌的雄性激素有密切的關系.我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節(jié)結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)關節(jié)能靈活運動是因為______內有少量滑液和______表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦。
(2)關節(jié)能牢固是因為______把相鄰兩骨聯(lián)系起來,其里面和外面還有很多______起加固作用。
(3)脫臼是指______從______里滑脫出來。
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