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下面是某同學對達爾文進化論的理解，其中錯誤的一項是（   ）

A．變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材

B．在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性

C．只有發(fā)生有利變異的個體才能在生存斗爭中生存下來

D．生物的變異是不定向的，生物進化的方向也是不定向的

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（2008?汕頭）下面是某同學對達爾文進化論的理解，其中錯誤的一項是（　　）

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（2009?東營）下面是某同學對達爾文進化論的理解，其中錯誤的一項是（　�。�

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（2010?武漢）下面是某同學對達爾文進化論的理解，其中錯誤的一項是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2015屆江蘇東臺六校初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某同學對達爾文進化論的理解，其中錯誤的一項是(     )

A.在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性

B.生物的變異是不定向的，生物進化的方向也是不定向的

C.只有發(fā)生有利變異的個體才能在生存斗爭中生存下來

D.變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材

 

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科目：初中生物 來源：《第5單元 生命的演化》2010年單元測試卷（滕西中學）（解析版） 題型：選擇題

下面是某同學對達爾文進化論的理解，其中錯誤的一項是（ ）
A．在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性
B．生物的變異是不定向的，生物進化的方向也是不定向的
C．只有發(fā)生有利變異的個體才能在生存斗爭中生存下來
D．變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材

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