分析 圖中a表示細胞的分裂,b表示細胞的分化,c表示組織形成器官,d表示器官構成植物體.
解答 解:細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞.分裂后的細胞與原細胞的功能是相同的.細胞分裂的結果是使細胞的數量增多了,分裂后的細胞形態(tài),結構、功能都相同.圖中的a表示細胞的分裂.
細胞分化是指細胞分裂后產生的細胞,起初功能相同,其形態(tài)和結構也相同,但在發(fā)育過程中,由于這些細胞的功能各自不同,它們的形態(tài)、結構也發(fā)生了變化.細胞分化的結果是形成了不同的組織.圖中的b表示細胞的分化過程.受精卵經過細胞的分裂和分化,形成組織,再由不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體.可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體
故答案為:細胞分裂; 細胞分化;受精卵(細胞)→組織→器官→植物體
點評 解答時知識要全面熟練,如細胞的分裂、分化,植物體的結構層次等
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 砍伐熱帶雨林 | B. | 燃燒大量石油產品 | ||
C. | 沙漠面積不斷擴大 | D. | 世界范圍內初級凈生產量增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水綿 葫蘆蘚 腎蕨 油松 玉米 | |
B. | 葫蘆蘚 水綿 腎蕨 油松 玉米 | |
C. | 水綿 葫蘆蘚 腎蕨 玉米 油松 | |
D. | 葫蘆蘚 水綿 油松 腎蕨 玉米 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)組織和輸導組織 | B. | 營養(yǎng)組織和保護組織 | ||
C. | 分生組織和保護組織 | D. | 分生組織和輸導組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 淀粉 蛋白質 | B. | 糖類 蛋白質 無機鹽 | ||
C. | 蛋白質 脂肪 維生素 | D. | 蛋白質 糖類 脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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