分析 (1)轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質.利用轉基因技術可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
(2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異.
解答 解:(1)鼠的個體的大小是由大鼠的生長激素基因控制的,因此超級鼠的獲得,說明性狀與基因之間關系是基因決定性狀.
(2)該研究過程中,將大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內的卵細胞核中,因此以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術中的轉基因技術,將受精卵注入輸卵管的過程中,既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,又有未注射了大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是形成對照實驗.
(3)經過處理后的小鼠體形上比沒有處理的小鼠個體大,體現(xiàn)了子代個體之間性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異,此差異除受遺傳物質影響外,同時也受環(huán)境因素的影響.
(4)在這個實驗中導入的是大鼠生長激素基因,得到的是超級鼠,可見在生物傳種接代的過程中,傳下去的是控制性狀的基因,而不是性狀.
故答案為:
(1)基因控制著性狀
(2)對照
(3)變異; 環(huán)境
(4)基因
點評 解答此類題目的關鍵是掌握轉基因技術原理和應用,理解生物的性狀是由基因控制的.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組合 | 親代性狀 | 子代性狀及數(shù)量 | |
高稈 | 矮稈 | ||
一 | 高稈×高稈 | 150 | 50 |
二 | 高稈×矮稈 | 200 | 0 |
三 | 矮稈×矮稈 | 0 | 200 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 姐姐的后代一定比妹妹的后代高 | |
B. | 妹妹長的高是可遺傳的變異 | |
C. | 姐妹倆身高的差異可能是環(huán)境造成的 | |
D. | 姐姐長的矮是隱性基因控制的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞-運輸氧 | B. | 血小板-運輸二氧化碳 | ||
C. | 白細胞-止血和加速凝血 | D. | 血漿-吞噬病菌 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com