如圖為人體呼吸系統(tǒng)的構(gòu)造圖，請回答以下問題：
（1）圖中字母分別代表：a．
 
b．
 
c．
 
d．
 
e．
 
f．
 
．
（2）呼吸道不僅是
 
，而且具有
 
、
 
、
 
空氣的作用．其中喉部聲帶還可以
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中，（　　）是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
A、鼻腔B、咽C、氣管D、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體與外界進(jìn)行氣體交換的系統(tǒng)是（　�。�
A、消化系統(tǒng)B、呼吸系統(tǒng)C、循環(huán)系統(tǒng)D、泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的呼吸系統(tǒng)是由
 
和
 
兩部分組成的，其中
 
是氣體進(jìn)出的通道．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在人體吸入和呼出的氣體中，含量最多的都是氮?dú)猓?!--BA-->
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成，其中肺是氣體進(jìn)出的通道．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

呼吸系統(tǒng)是由
 
和
 
組成的．肺是呼吸的主要器官，也是
 
的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）H和D是由G和C的末端形成的許多
 
構(gòu)成的，是
 
的主要器官．
（2）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和
 
之間進(jìn)行氣體交換．
（3）H和D內(nèi)的氣體經(jīng)呼吸道排出體外時(shí)，胸廓的大小變化是
 
．
（4）鼻涕是在
 
形成的，痰液是來自
 
．
（5）在肺泡處，血液中的氧的濃度
 
 肺泡內(nèi)的濃度，血液中二氧化碳的濃度
 
肺泡內(nèi)濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

近年來，在北京、石家莊等地頻繁出現(xiàn)霧霾天氣．霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述，和廣為人知的PM10相比，PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”，嚴(yán)重危害人體的健康．請根據(jù)如圖回答問題：
（1）PM10是直徑在2.5微米和10微米之間的顆粒物，它可進(jìn)入人體的呼吸道，但鼻黏膜和[
 
]
 
內(nèi)表面的腺細(xì)胞能分泌
 
，可以吸附PM10，隨著吐痰、打噴嚏將其部分排出．PM2.5則會(huì)經(jīng)呼吸道直接進(jìn)入[
 
]
 
，其攜帶的有害物質(zhì)很難分解或消除．這說明呼吸道對空氣的處理能力是
 
的．
（2）圖中[G]是
 
，胸廓容積的擴(kuò)大和縮小與它的運(yùn)動(dòng)有關(guān)．在吸氣時(shí)，其位置
 
 
（填“上升”還是“下降”），使胸廓的上下徑
 
（填“增大”或“縮小”）．
（3）為了改善空氣質(zhì)量，降低空氣中PM2.5的含量，請你提出一個(gè)合理建議
 
．

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