18．草履蟲、衣藻和霉菌都是單細(xì)胞生物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 細(xì)胞生物整個(gè)的身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，據(jù)此解答．

解答 解：草履蟲的整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物．衣藻的整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞植物． 而霉菌：是絲狀真菌的俗稱，意即“發(fā)霉的真菌”，是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞個(gè)體，有營養(yǎng)菌絲和直立菌絲． 
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，掌握常見的單細(xì)胞的例子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體六大營養(yǎng)中，哪項(xiàng)不屬于三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．制作洋蔥臨時(shí)裝片時(shí)，最容易導(dǎo)致裝片內(nèi)出現(xiàn)氣泡的不當(dāng)操作是（　�。�
A．蓋上蓋玻片B．展平C．滴水D．取材

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)都與人體消化或吸收有關(guān)，其中消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　�。�
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．被譽(yù)為“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．在觀察人口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容回答：
首先用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈．

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)操作步驟按照先后順序進(jìn)行排列．
（2）步驟①中，物質(zhì)A是生理鹽水，目的是防止細(xì)胞過量吸水而漲破．
（3）步驟②的操作可以防止氣泡的產(chǎn)生．
（4）步驟③中用稀碘液可以將口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核染色，便于我們觀察．
（5）步驟⑤要求先漱口．從食品安全的角度考慮，用哪種水漱口更安全？B
A、自來水B、涼開水C、消毒液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在下列人體的生理活動(dòng)中，哪一項(xiàng)不屬于排泄（　�。�
A．二氧化碳的水由呼吸系統(tǒng)排出B．蛋白質(zhì)代謝終產(chǎn)物的排出
C．糞便的排出D．汗液的排出

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．取同一植物的四條嫩枝，A枝條不處理，B枝條葉片的下表面涂上凡士林油，C枝條葉片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝條切去葉片并在切口處涂上凡士林油，在有光照的正常條件下，組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔2h記錄個(gè)裝置的質(zhì)量變化．實(shí)驗(yàn)結(jié)果用下面的曲線圖表示：
（1）裝置中在水面上滴加幾滴植物油是為了防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（2）曲線Ⅰ代表的裝置是C、D．將裝置D與裝置A對(duì)照，能說明植物體內(nèi)的水分散失的主要器官是葉．（填字母）
（3）曲線Ⅱ代表的裝置是B；曲線Ⅲ代表的裝置是A．（填字母）
（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)A裝置的質(zhì)量為65g，B裝置的質(zhì)量為75g，則通過分析可知，葉片上表面氣孔的相對(duì)數(shù)量少于葉片下表面．
（5）本實(shí)驗(yàn)存在一處不足，請(qǐng)?jiān)陬}中用“同一植物的四條嫩枝”畫出并改進(jìn)：同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的嫩枝．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．不管是我們現(xiàn)在吃的糧食還是加熱用的煤炭、石油等，其中的能量歸根結(jié)底都是綠色植物通過光合作用儲(chǔ)存的太陽能．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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