有人構(gòu)想將綠色植物光合作用的有關(guān)基因“嫁接”到人的基因組里，人就會(huì)像植物那樣通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。實(shí)現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)最可能是（  ）
A．克隆技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．組織培養(yǎng)技術(shù)D．細(xì)胞核移植技術(shù)
B
把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這種技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于相對(duì)性狀的說(shuō)法，正確的是
A．小王長(zhǎng)得胖而矮，胖和矮是一對(duì)相對(duì)性狀
B．小雞的黃色羽毛與家鴿的白色羽毛是一對(duì)相對(duì)性狀
C．豌豆開(kāi)白花與結(jié)黃色種子是一對(duì)相對(duì)性狀
D．番茄的黃果與紅果是一對(duì)相對(duì)性狀

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

一種生物的同一性狀的不同               叫做相對(duì)性狀，控制性狀的基因一般是           存在的，并且常有顯性和           之分。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

有一種腿很短的雞叫爬行雞，由顯性基因A控制，正常雞由隱性基因a控制，在爬行雞的遺傳實(shí)驗(yàn)中得到下列結(jié)果：
第一組：爬行雞 × 爬行雞  2977只爬行雞和995只正常雞；
第二組：爬行雞 × 正常雞  1676只爬行雞和1661只正常雞。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)回答下列問(wèn)題：
(1) 第一組兩親本的基因型是       ，子代爬行雞的基因型是      ，正常雞的基因型是        。
（2）第二組產(chǎn)生的后代中，爬行雞雌雄互交，在F2代中共得小雞6000只，從理論上講，有正常雞      只，可穩(wěn)定遺傳的爬行雞約有       只。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用大腸桿菌生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素的生物技術(shù)是
A．克隆技術(shù)B．組織培養(yǎng)技術(shù)
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．細(xì)胞核移植技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家成功的把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒能力，這個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明
A．基因控制生物的性狀B．生物的性狀都可以遺傳
C．人與植物的基因相同D．基因有顯性和隱性之分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1996年，哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿。這一生物技術(shù)屬于                                       (    )
A．克隆技術(shù)B．組織培養(yǎng)技術(shù)C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．發(fā)酵技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)屬于生物相對(duì)性狀的是（ ）。
A．狗的黑毛和狗的白毛B．牛的直尾巴和牛的短尾
C．鴨的游泳和魚(yú)的游泳D．羊的卷毛和羊的黑毛

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體之間的差異。（   ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案