【題目】細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們周?chē)参矬w的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同。以下植物有根、莖、葉分化的是

A. 海帶 B. 水綿 C. 發(fā)菜 D. 蕨菜

【答案】D

【解析】

此題主要考查的是蕨類(lèi)植物的主要特征，藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，水綿、海帶、發(fā)菜等都屬于藻類(lèi)植物，苔蘚植物沒(méi)有真正的根，有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，如葫蘆蘚、墻蘚等，蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大，蕨類(lèi)植物也有機(jī)械組織，能支撐地上部分，如蕨菜、腎蕨等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)奶量不同的奶牛 ,經(jīng)過(guò)選擇繁育,培育出高產(chǎn)奶牛,這是因?yàn)樯锞哂? )

A. 生殖發(fā)育的特點(diǎn) B. 代謝作用 C. 遺傳和變異特征 D. 適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把剛產(chǎn)出兩天的烏雞蛋送入太空飛船，其目的是想研究太空環(huán)境對(duì)下列哪一結(jié)構(gòu)的影響（ ）

A. 受精卵 B. 胚盤(pán) C. 胚胎 D. 卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在進(jìn)行受精過(guò)程中,精子進(jìn)入子房是通過(guò)　(　　)

A. 花藥 B. 花被 C. 花粉管 D. 雄蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“水華”（淡水）和赤潮（海水）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 工業(yè)、生活污水大量排放造成水域富營(yíng)養(yǎng)化引起的

B. 某些單細(xì)胞生物大量繁殖形成的

C. 為魚(yú)類(lèi)提供了大量餌料，有利于漁業(yè)生產(chǎn)

D. 會(huì)破壞水域生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的兩條曲線(xiàn)分別表示一株天竺葵一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況，分析不正確的是（　�。�

A.據(jù)圖可知，24點(diǎn)時(shí)天竺葵不進(jìn)行光合作用

B.a點(diǎn)到c點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

C.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻，光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)，此時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量最多

D.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻，植物體內(nèi)有機(jī)物總量達(dá)到最小值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。呼吸道有骨或軟骨做支架的結(jié)構(gòu)特征適應(yīng)于（ ）

A. 溫暖空氣 B. 濕潤(rùn)空氣

C. 進(jìn)行氣體交換 D. 保證呼吸時(shí)氣流通暢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血液和血管的敘述，正確的是（　　）

A. 成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核

B. 動(dòng)脈將全身的血液送回心臟

C. 毛細(xì)血管只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)

D. 血液只由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列特征中，為哺乳動(dòng)物所特有的是（　�。�

A. 恒溫 B. 胎生 C. 有脊椎 D. 陸生

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同步練習(xí)冊(cè)答案