18．大多數(shù)生物的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是（　　）
A．卵細胞B．受精卵C．精子D．神經(jīng)細胞

分析 生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．

解答 解：卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點．
故選：B

點評 解此題的關鍵是理解掌握新生命的起點--受精卵的形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．近年來，我市桑蠶種養(yǎng)“老歌新唱”，種下“綠葉子”換來“金票子”，種桑養(yǎng)蠶成為我市新的經(jīng)濟增長點．如圖為家蠶發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）從動物分類看，家蠶屬于節(jié)肢動物，其主要特征是身體分節(jié)，體表有堅硬的外骨骼和分節(jié)的附肢，頭部有眼、觸角和口等器官．
（2）家蠶一般每5-6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次．其蛻去的“皮”實際上是外骨骼．此結構的主要作用是保護、支撐體內(nèi)柔軟器官的作用，還能防止體內(nèi)水分的散失．
（3）家蠶的成蟲用翅飛行，此結構著生在胸部．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是一棵完整的番茄植株，根據(jù)所學知識回答有關問題．
（1）寫出①～⑤的結構名稱：
①花；②葉；③果實；④種子；⑤莖；①③④屬于生殖器官，②⑤⑥屬于營養(yǎng)器官．
（2）番茄果實的表皮屬于保護組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．觀察人的口腔上皮細胞時，觀察不到的結構是（　�。�
A．細胞核B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在制作人體口腔上皮細胞實驗中，在載玻片中央用滴管滴一滴的液體是（　　）
A．清水B．碘液C．生理鹽水D．唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是植物細胞和動物細胞比較圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中屬于植物細胞的是乙（填“甲”或“乙”），你判斷的依據(jù)是圖乙中的[4]葉綠體、[5]液泡是圖甲中沒有的．
（2）比較植物細胞和動物細胞，我們會發(fā)現(xiàn)，它們都具有[①]細胞膜、[②]細胞核和[③]細胞質(zhì) 三個基本結構，而且功能基本相同．
（3）植物細胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學能并儲存在有機物中的結構是[④]葉綠體．
（4）細胞生命活動的控制中心是[2]細胞核．
（5）切西瓜時會有甘甜可口汁液流出，這些汁液是細胞液，它儲存在植物細胞的[⑤]液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．用顯微鏡觀察標本時，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止．此過程眼睛應看著（　�。�
A．目鏡B．物鏡C．載物臺D．反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的（　�。�
A．互利關系B．合作關系C．競爭關系D．捕食關系

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