下列能夠正確表示蟾蜍發(fā)育過程的是（ ）

A．受精卵→蝌蚪→幼體蟾蜍→成體蟾蜍

B．受精卵→幼體蟾蜍→蝌蚪→成體蟾蜍

C．卵細胞→幼體蟾蜍→蝌蚪→成體蟾蜍

D．卵細胞→蝌蚪→幼體蟾蜍→成體蟾蜍

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省東莞市石竹附中八年級期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填寫序號，橫線上填寫名稱．）

（1）家鴿的身體呈 形，這有利于飛行．

（2）圖中所示的結(jié)構(gòu)②是 ，當家鴿飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中[ ] ，并在其中進行 ，這種呼吸方式稱為雙重呼吸．

（3）除上述特征外，家鴿適應的特征還有： ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省酒泉市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物多樣性是 結(jié)果．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省酒泉市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不是威脅生物多樣性的原因的是（ ）

A．生物進化 B．環(huán)境污染 C．森林面積減少 D．生物入侵

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省酒泉市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

漢高祖劉邦的謀士張良死后葬在微山島上，他生前曾利用生物學知識設計讓項羽烏江自刎．他用白糖汁在烏江邊書寫了“項羽死于此”五個大字，然后將收集的大量螞蟻放于其上．項羽逃至烏江邊，誤以為天意如此，隨后拔劍自刎．你認為張良利用了螞蟻的（ ）

A．學習行為 B．社會行為 C．覓食行為 D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省莆田市仙游縣第二教學片區(qū)七年級期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請觀察下列幾種動物的圖片，回答以下問題．

（1）A和B都能水中生活，A用 呼吸，用 游泳；B用 呼吸， 輔助呼吸．

（2）C的體表覆蓋的 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，用 呼吸．

（3）D用 呼吸，氣囊輔助呼吸，它的呼吸方式是 呼吸．

（4）E的體內(nèi)消化道很長， 特別發(fā)達，有利于消化；E出生后要經(jīng)過 才能長大，這也是此類動物后代成活率高的原因．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省莆田市仙游縣第二教學片區(qū)七年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種動物不是鳥類（ ）

A．企鵝 B．野鴨 C．褐馬雞 D．蠑螈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省莆田市仙游縣第二教學片區(qū)七年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草履蟲消化食物的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．口溝 B．細胞質(zhì) C．食物泡 D．伸縮泡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與蝸牛運動方式相同的動物是（ ）

A．青蛙 B．蜈蚣 C．貓 D．蜻蜓

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同步練習冊答案