3.下列都屬于魚類的一組動(dòng)物是( 。
①章魚 ②帶魚 ③墨魚 ④鯽魚  ⑤海馬  ⑥石斑.
A.②③⑤B.②④⑤⑥C.①③⑥D.①②④⑥

分析 魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).

解答 解:真正屬于魚類要具備魚類的基本特征,其中:⑤海馬因其頭部酷似馬頭而得名,但有趣的是它卻是一種奇特而珍貴的近陸淺海小型魚類; ②帶魚是一種比較兇猛的肉食性魚類,牙齒發(fā)達(dá)且尖利,背鰭很長(zhǎng)、胸鰭小,鱗片退化,帶魚背鰭極長(zhǎng),無(wú)腹鰭帶魚的體型側(cè)扁如帶呈銀灰色,屬于魚類; ④鯽魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類; ⑥石斑生活在水中,魚體表覆蓋有鱗,用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類;①章魚身體柔軟、有外套膜屬于軟體動(dòng)物. ③墨魚身體柔軟,有外套膜,用鰓呼吸,屬于軟體動(dòng)物.因此②④⑤⑥屬于魚類.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是知道魚類的主要特征,即:生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組動(dòng)物中,都用鰓呼吸的是( 。
A.河蚌B.河豚C.海豚D.娃娃魚

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14.在探究“菜青蟲的取食行為”時(shí),需要從菜青蟲卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),同學(xué)們討論這樣做的原因,其中不正確的是( 。
A.能科學(xué)說(shuō)明菜青蟲的該行為究竟是先天性行為,還是學(xué)習(xí)行為
B.避免其他因素的干擾
C.有利于給菜青蟲提供安靜的環(huán)境
D.探究結(jié)構(gòu)更具有可信度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.甲、乙、丙、丁共同形成了一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).據(jù)測(cè)定,其中各種生物所含能量如表,請(qǐng)回答:
生物種類
所含能量1.8×1093.5×1092.0×1081.3×108
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是太陽(yáng)能,它是由該生態(tài)系統(tǒng)的乙(從甲、乙、丙、丁中選填)所固定的,含能量最少的是。◤募、乙、丙、丁中選填).
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈乙→甲→丙→丁.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.血小板是最小的血細(xì)胞,沒有細(xì)胞核,形狀不規(guī)則.主要作用是止血和加速凝血.

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8.下列各項(xiàng)中,不能看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.校園里的全部學(xué)生B.彩燈公園
C.滏溪河D.一座城市(自貢市)

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15.藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物是不結(jié)種子的植物,它們靠產(chǎn)生孢子(一種生殖細(xì)胞)來(lái)進(jìn)行繁殖.

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12.在做某生物實(shí)驗(yàn)用到螞蟻,那么實(shí)驗(yàn)后應(yīng)該怎樣處理螞蟻(  )
A.丟到垃圾桶B.把螞蟻放歸大自然
C.把螞蟻碾死D.把螞蟻繼續(xù)關(guān)在盒子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列動(dòng)物中,體溫不隨外界溫度的變化而改變的是( 。
A.家兔B.C.D.青蛙

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同步練習(xí)冊(cè)答案