【題目】目前已知的動(dòng)物種類有 多萬種，體內(nèi)沒有 骨組成脊柱的動(dòng)物，統(tǒng)稱為 動(dòng)物；反之，稱為 動(dòng)物．

【答案】150 脊椎 無脊椎 脊椎

【解析】

試題分析：動(dòng)物的種類多種多樣，目前已知的大約有150多萬種，我們要對動(dòng)物進(jìn)行分類，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．

故答案為：150 脊椎 無脊椎 脊椎

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是依靠由骨、 、骨骼肌組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A．石花菜沒有根、莖、葉的分化 B．海帶、葫蘆蘚和滿江紅都是孢子植物

C．腎蕨有真正的根、莖、葉分化 D．銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員，發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題。

（1）如圖中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物（______）

A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了

（2）如圖中E→Ｆ階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是（______）

A.根從土壤吸收了有機(jī)物 B.葉的光合作用制造了有機(jī)物

（3）哪幅圖能表示圖中A→F過程，有機(jī)物含量變化的情況（______）

（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是①__________________；②________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生殖方式中，屬于有性生殖的是（ ）

A．椒草的葉長成新的植株

B．玉米用種子繁殖后代

C．草履蟲通過分裂產(chǎn)生新的個(gè)體

D．馬鈴薯的塊莖長出新的植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某處物質(zhì)交換示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A.圖中的血管是小動(dòng)脈
B.圖中的血管是毛細(xì)血管
C.氣體交換后，組織細(xì)胞內(nèi)含氧量降低了
D.氣體交換后，血液中二氧化碳含量降低了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖回答．

（1）圖中A是__集中的區(qū)域．

（2）F是__，它使細(xì)菌能夠__．

（3）字母B所代表的__結(jié)構(gòu)，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__，也不具有能進(jìn)行光合作用的場所__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一顆花生果實(shí)里有2個(gè)種子，那么，在形成這顆花生果實(shí)的過程中需要精子、胚珠和子房的數(shù)目分別是

A．2、2、1 B．2、1、2 C．4、1、2 D．4、2、1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后，切斷部分葉脈，將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽，如圖所示，光照一段時(shí)間后去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d四個(gè)部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有d顯藍(lán)色。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物

B. 對比d、a，說明光合作用需要葉綠體

C. 對比d、c，說明光合作用需要光照

D. 對比d、b，說明光合作用需要水

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