2．營養(yǎng)學(xué)家指出，在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比應(yīng)為（　�。�
A．3：3：4B．3：4：3C．4：3：3D．4：3：4

分析 合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%，比例為：3：4：3，據(jù)此解答．

解答 解：合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%，即比例為：3：4：3．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求，以及一日三餐的能量比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．動物在學(xué)習(xí)過程中，要經(jīng)歷下列哪項(xiàng)才能最終達(dá)到目的（　　）
A．嘗試與錯誤B．嘗試C．錯誤D．成功

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．園林工人移栽樹木時，為了確保樹苗成活，要剪掉部分葉子，是為了降低植物的（　�。�
A．光合作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列動物屬于昆蟲的是（　　）
A．蜘蛛、螳螂、蛤蜊B．蜻蜓、蟑螂、螞蟻C．沼蝦、螞蟻、水蚤D．蜈蚣、瓢蟲、跳蚤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．打開影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年的你長高了許多，你從細(xì)胞角度分析，知道這是什么原因嗎？（　�。�
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果B．細(xì)胞分化的結(jié)果
C．細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果D．細(xì)胞生長的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（　　）
A．遺傳和變異B．生存斗爭C．過度繁殖D．自然選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能由于污染物的排放遭到破壞，停止排放污染物后，由于自身的凈化作用，逐步恢復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（　�。�
A．污染能力B．抗干擾能力C．自我調(diào)節(jié)能力D．抵抗力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛．

（1）你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎？某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施補(bǔ)充氮肥；番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是根，吸收來的水分通過圖二中的[2]導(dǎo)管向上運(yùn)輸，而葉制造的有機(jī)物通過圖二中的[1]篩管向下運(yùn)輸給根．
（2）如圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個重要生理過程是傳粉、受精；當(dāng)受精完成后子房就發(fā)育成果實(shí)，當(dāng)切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[c]胚珠發(fā)育而來的，受精卵發(fā)育成種子中的胚；番茄的這種生殖方式屬于有性生殖．
（3）在圖中⑤所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的子葉．
（4）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做嫁接，此項(xiàng)技術(shù)成功的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級下5月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病。一對表現(xiàn)正常的夫婦，生下一個先天性聾啞的孩子，遺傳圖解如下圖。據(jù)圖回答：

（1）親代①的基因組成是__________，母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞②的基因組成是__________。

（2）子代③的基因組成是__________，先天性聾啞孩子的基因組成是__________。

（3）若這對夫婦再生一個孩子，該孩子患先天性聾啞的可能性為__________。生女孩且表現(xiàn)正常的概率為___________

（4）某人生下來表現(xiàn)正常，但由于小時候注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞，這種性狀__________（填“能”或“不能”）傳給子代。

（5）預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是__________。

（6）遺傳是指親子間的______________。

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同步練習(xí)冊答案