細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，而細(xì)胞分化可以形成不同的組織。對(duì)此，以下描述正確的是
A．剛分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞體積與原細(xì)胞一樣大
B．所有細(xì)胞生長(zhǎng)到一定大小后都能進(jìn)行分裂
C．在細(xì)胞核的控制下，所有細(xì)胞都能分裂、分化
D．在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制
D
新分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞體積比原細(xì)胞體積小，有些細(xì)胞生長(zhǎng)到一定大小后失去分裂能力，而產(chǎn)生了分化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物進(jìn)行呼吸作用的主要器官是
A．根B．莖
C．葉D．含活細(xì)胞的所有器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水果用保鮮袋“真空包裝”，主要目的是
A．恒溫B．防止水分散失C．抑制呼吸D．防止損傷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

“山芋窖內(nèi)多水珠”說(shuō)明了植物的呼吸作用可產(chǎn)生________�！疤}卜放久了會(huì)空心，吃起來(lái)口感不好”即營(yíng)養(yǎng)成分減少了，說(shuō)明植物的呼吸作用需要分解   ，新鮮的蔬菜、潮濕的糧食堆久了會(huì)發(fā)熱，說(shuō)明植物的呼吸作用產(chǎn)生     。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞的體積不能無(wú)限增大的原因是(    )
A．細(xì)胞的體積太大太厚重了
B．細(xì)胞表面積相對(duì)減少，膜不能從外界獲取足夠的生活物質(zhì)
C．細(xì)胞表面相對(duì)減少，膜能從外界獲取足夠的生活物質(zhì)
D．細(xì)胞與外部環(huán)境之間物質(zhì)交換太快

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏天，將甲、乙兩盆大小和生長(zhǎng)狀況完全相同的植物，白天置于相同的光照條件下，夜晚將甲置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中，乙置于相對(duì)涼爽的環(huán)境中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，二者的生長(zhǎng)狀況一般為（     ）。
A．甲好于乙B．乙好于甲
C．沒有區(qū)別D．無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在臥室內(nèi)養(yǎng)植大量花草影響人體健康，其主要原因是
A．植物釋放氧氣太多，對(duì)人體不利B．使室內(nèi)潮氣太重，容易得關(guān)節(jié)炎
C．花草揮發(fā)的物質(zhì)，容易誘發(fā)過(guò)敏D．夜間與人爭(zhēng)奪氧氣，不利于健康

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下圖人和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中，控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（  ）
A．①B．②C．③D．④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

切西瓜時(shí)，會(huì)流出一些汁液，這些汁液主要是從細(xì)胞的那部分流出來(lái)的
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案