【題目】下列各項(xiàng)中屬于脊椎動(dòng)物的是( 。
A. 珊瑚蟲 B. 河蚌 C. 馬 D. 蝦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆是一種良好的遺傳學(xué)研究材料,具有后代數(shù)量多,繁殖周期短等特點(diǎn)。某學(xué)校生物研究小組的同學(xué)在生物老師的帶 領(lǐng)下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),下圖是他們所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知,豌豆子葉的綠色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,其中顯性性狀是_______。
(2)“雜交組合一”的子代中,含有隱性基因的個(gè)體數(shù)量為_________。
(3)若用B、b表示顯、隱性基因,則“雜交組合三”中親代個(gè)體產(chǎn)生的某個(gè)生殖細(xì)胞,含有的基因是_________。如果用“雜交組合一”的黃色子代與“雜交組合三”的黃色子代雜交,所產(chǎn)生的后代基因組成可能會(huì)有_____________________。
(4)科研人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將某基因轉(zhuǎn)入普通豌豆中,獲得了豌豆新品種,這種變異屬于_________的變異。(填“可遺傳”或“不可遺傳”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)在陽(yáng)光下,麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用,吸收空氣中的________,合成____________,并釋放_________________。
(2)生長(zhǎng)季節(jié),小麥植株吸收的絕大部分水都通過(guò)某一生理活動(dòng)散失掉了,則該生理活動(dòng)是指____作用;小麥根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是__________區(qū)。
(3)收獲季節(jié)如遇陰雨天氣,可將小麥堆放起來(lái),并用塑料布遮蓋。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高,這是因?yàn)樾←溤谶M(jìn)行_________________作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體在不同的外界環(huán)境中,對(duì)熱的感覺(jué)有不同的程度,散熱越困難時(shí)往往會(huì)感覺(jué)到越熱。人的熱感與氣溫、相對(duì)濕度的關(guān)系如圖所示。
據(jù)圖判斷,在25℃和35℃時(shí),哪種氣溫下相對(duì)濕度對(duì)人體的熱感影響較大?并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這兩種溫度時(shí),相對(duì)濕度對(duì)人體的熱感影響情況作出解釋。______________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,為生態(tài)系統(tǒng)提供物質(zhì)和能量的成分是_____,直接或間接依賴綠色植物生存的成分是____,把有機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境的成分是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察時(shí),應(yīng)先用_____(填“高倍鏡”或“低倍鏡”)觀察,再用____(填“高倍鏡”或“低倍鏡”)觀察。若要把左側(cè)的物像移到視野中央,應(yīng)向_____移動(dòng)裝片。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔的牙齒分化為( ),這是與食草生活相適應(yīng)的.
A. 門齒和臼齒 B. 門齒和犬齒
C. 犬齒和臼齒 D. 門齒、犬齒和臼齒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)白毛羊與白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
_____________,白毛和黑毛是一對(duì)_____________。
(2)若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則白毛羊1的基因型是______________,
若羊1、2再生一胎,為白毛羊的比例為______________。
(3)控制性狀在羊4、5 和羊6、7 之間傳遞的“橋梁”是________________________。
(4)破傷風(fēng)在羊群中為常見(jiàn)疾病,引起破傷風(fēng)的病原體是破傷風(fēng)桿菌,它是____________
(填“原核”或“真核”生物),它的繁殖速度非常快,因?yàn)樗纳撤绞绞?/span>____________。
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