（2009?蘇州）[2009年蘇州市初中結(jié)業(yè)考試]下列各種植物中，常作為空氣監(jiān)測指示植物的是（　�。�
分析：此題考查的知識點是空氣監(jiān)測的指示植物．解答時可以從苔蘚植物作為空氣監(jiān)測指示植物的原理和苔蘚植物葉的特點方面來切入．
解答：解：苔蘚植物一般具有莖和葉，但莖中無導管，葉中無葉脈，所以沒有輸導組織；它沒有根，哪些有點像根的須狀物只有固定功能，沒有吸收水分、無機鹽的功能，所以只能叫假根．
根非常簡單，稱為假根．因此苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中．苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．
故選A．
點評：解答此類題目的關鍵是熟記苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．
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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?蘇州）如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關敘述中，不正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?蘇州）下列各項中，能正確反應人體平靜吸氣時呼吸肌的活動情況與肺內(nèi)氣壓變化的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?蘇州）通常而言，“取之不盡、用之不竭”的能源是指（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?蘇州）閱讀資料，然后回答下列問題：
資料一：自2009 年4 月墨西哥爆發(fā)甲型H1N1流感疫情以來，疫情已經(jīng)從墨西哥、美國等美洲國家迅速向歐洲、中東和大洋洲等地蔓延．
資料二：預防甲型H1N1流感的個人防護措施有：避免接觸肺炎或流感樣癥狀等呼吸道病人；注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；避免前往人群擁擠的場所；室內(nèi)保持通風；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶；如出現(xiàn)流感樣癥狀，應立即就醫(yī)，并向當?shù)毓残l(wèi)生機構(gòu)和檢驗檢疫部門說明情況．
資料三：對付流感疫情的最佳“武器”是使用抗流感疫苗．甲型HIN1流感疫情肆虐之際，各國科學家正加緊研制相應疫苗，其中核心的病毒“候選株”最早有望于2 009 年5 月中上旬培育而成．
請回答：
（ l ）從資料可知，引起甲型HIN1流感的病原體是
病毒
病毒
．它大腸桿菌相比，它沒有
細胞
細胞
結(jié)構(gòu)，其主要由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
外殼和
核酸
核酸
組成．
（ 2 ）構(gòu)成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三個環(huán)節(jié)分別是
傳染源
傳染源
、傳播途徑、
易感人群
易感人群
．
（3）上述資料提到的相關預防措施中，屬于切斷傳播途徑的是
注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；室內(nèi)保持通風；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶
注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；室內(nèi)保持通風；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶
（至少寫出三點）．
（ 4 ）注射疫苗可使人體獲得
特異
特異
性免疫．

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