科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
試管與燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 60 | 25 | 10 | 5由此可以得出的實驗結(jié)論是: 氣泡多光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng) 氣泡多光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng) .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 以下是探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用,請補(bǔ)全試驗內(nèi)容并回答問題: 提出問題:細(xì)菌對植物遺體有分解作用嗎? 作出假設(shè):細(xì)菌對植物遺體有分解作用. 實施計劃: ①取甲、乙兩組種類、重量等條件一致的樹葉,均進(jìn)行滅菌處理. ②滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤. ③甲組放在無菌條件下, 乙組放在有細(xì)菌的環(huán)境中 乙組放在有細(xì)菌的環(huán)境中 .結(jié)果預(yù)測:一段時間后, 乙組樹葉腐爛 乙組樹葉腐爛 .結(jié)論:細(xì)菌對植物遺體有分解作用. 分析回答: 為什么要用相同的樹葉? 除有無細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)相同,才能形成單一變量的對照實驗 除有無細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)相同,才能形成單一變量的對照實驗 .為什么要使用樹葉保濕潤? 給細(xì)菌的生長和繁殖提供有利條件 給細(xì)菌的生長和繁殖提供有利條件 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:填空題 以下是探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用,請補(bǔ)全試驗內(nèi)容并回答問題: |