2014年在西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情.截至12月,世界衛(wèi)生組織報(bào)告確診、疑似和可能感染病例近20000例,死亡6000多人.埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的.該病毒變異非常快,不斷出現(xiàn)新的屬種;通常通過血液和其他體液等途徑傳播.疫情發(fā)生后,許多國家先后開展了疫苗的研制工作.目前疫情已得到了有效控制….根據(jù)以上信息和所學(xué)知識回答下列問題:
(1)埃博拉出血熱與下面哪一項(xiàng)傳染病的病原體相同_________。
①肺結(jié)核
②流感
③蛔蟲病
④中東呼吸綜合征
A.①②B.②④C.①③D.③④
(2)埃博拉病毒變異快、不斷出現(xiàn)新的屬種,主要原因是病毒結(jié)構(gòu)中的_____________發(fā)生改變。
(3)疫區(qū)的人們采取了以下措施,其中屬于切斷傳播途徑的是 __________________(填代號)
①隔離病人
②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服
③接種疫苗
④用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒
(4)圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是__________________________,且持續(xù)的時(shí)間長,因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次。上述免疫反應(yīng)屬于__________免疫.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)八年級下月清檢測一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于變異的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.生物的變異都是可以遺傳的
B.引起變異的原因多種多樣
C.變異在自然界普遍存在
.沒有變異就沒有新品種的出現(xiàn)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇興化昭陽湖初級中學(xué)八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
位于生物進(jìn)化樹最頂端的植物是
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.苔蘚植物
D.被子植物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇興化昭陽湖初級中學(xué)八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對夫婦生育的第一胎是男孩,這對夫婦打算生育第二胎,第二胎仍是男孩的概率是
A. 100% B.0 C.75% D. 50%
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇興化昭陽湖初級中學(xué)八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夫妻所生后代的性別,決定于發(fā)育成后代的受精卵中的
A.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞質(zhì)的組成
C.性染色體組成類型
D.常染色體組成情況
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)八年級1月模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.若如圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓
B.若如圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
C.若如圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜
D.若如圖表示縮手反射的反射弧,則會先縮手,后感覺到刺激
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)八年級1月模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖,其中①~④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖分類( )
A.①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿
B.①珊瑚蟲、②側(cè)柏、③墻蘚、④衣藻
C.①酵母菌、②油松、③腎蕨、④水綿
D.①家鴿、②水杉、③玉米、④根瘤菌
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)八年級1月模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑”,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( )
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物能生長和繁殖
C.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
D.生物之間能相互影響
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科目:初中生物 來源:2016年湖南醴陵東富中學(xué)上學(xué)期八年級月考生物試卷(解析版) 題型:連線題
請將下列各類生物和它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)用線相連
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